幼兒園中也有“潛規則”?老師雖不說家長卻要知道,孩子將更吃香

父母們在送孩子上了幼兒園後,都希望幼兒園的老師們能夠喜歡自己的孩子,也會希望自家的孩子能得到老師的

“特別注意”,會擔心著孩子能不能在幼兒園裡受到良好的照顧,畢竟孩子們頭一次離開父母到陌生的環境,所以自然會出現很多的擔心。

幼兒園中也有“潛規則”?老師雖不說家長卻要知道,孩子將更吃香

其實,孩子在幼兒園過得怎麼樣,跟老師的照顧有著密不可分的關係,偏偏有一些小朋友非常惹得老師喜愛,所以自然也會多得到一些照顧。這也是在幼兒園中大家心照不宣 的“潛規則”,老師雖然不會說,但是父母們都要知道,什麼樣的孩子會更受到老師的青睞。

幼兒園中也有“潛規則”?老師雖不說家長卻要知道,孩子將更吃香

幼兒園老師更偏愛這4種孩子

1、 更加獨立自主的孩子

比起同齡孩子來說,如果自家的孩子更獨立的話,會比較受老師們的青睞,認為孩子更懂事一些。父母應懂得從小就培養孩子的獨立人格,尊重孩子的選擇,培養孩子獨立自理的能力,孩子在幼兒園的生活也會更加的順利。相反,如果父母們過度地溺愛孩子,什麼事都不試著讓孩子嘗試,孩子沒有機會讓自己的變得獨立,這樣的孩子不僅老師會更操心,而且孩子們在幼兒園中可能也很難把自己照顧好。

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所以家長們可以試著讓自己的孩子在小事上自己做主,比如挑選自己的玩具,選擇自己今天穿什麼等等。讓孩子練習穿衣,穿鞋,以及自己上廁所的能力,掌握了這些本領,孩子在幼兒園中會更加的順利,在幼兒園中,老師也非常喜歡自理能力強的孩子。

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2.家長能和老師積極配合的孩子

孩子們進入了幼兒園,通常,孩子們的教育也不單單由老師獨自完成的,而是需要家長積極去配合,這樣的話在良好的溝通下,老師的工作能良好完成,家也能得到積極的反饋。

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如果家長完全把孩子丟到幼兒園裡放任不管,不負責任,或者老師給老師沒事找事,太過刁鑽的話,是非常不正確的,不能讓孩子的教育得到完善。

只有在父母與老師的積極配合,共同努力下,孩子才能在幼兒園裡吃香。

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3、 情商高的孩子

教育家第斯多惠就曾經說過:教育的藝術是不僅僅在於傳授給人本領,同時也是善於激勵,喚醒和鼓舞。對於孩子來說,情商(EQ)是非常重要的,父母們一定要從小就培養孩子們的情商,現代社會對於人們的要求往往很高,往往把雙商看的一樣重要,只有這樣的人才會獲得成功,受到大家的喜愛。

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要想讓孩子在幼兒園裡吃香,就要做好“情商教育”。比如父母們教會孩子在鬧情緒的時候,要開導孩子用合理表達自己,控制自己,教會孩子自己管理好自己的情緒。不能只是責怪或者打壓孩子,否則等到孩子心理狀態出現問題,無法正常人際交往才是後悔莫及。

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為了孩子可以更加順利的度過幼兒園,家長可以為孩子準備一本《我愛幼兒園》:

《我愛幼兒園》繪本,利用書中的主人公的親身事例來引導我們的孩子,讓孩子提前對幼兒園進行了解,另外還會引導孩子在幼兒園中應當如何處理和夥伴的關係上幼兒園遇到問題應當如何面對怎樣處理等等,非常全面細緻。

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