跟著叮噹媽媽，自我成長，科學育兒。
怎麼養育一個身心健康的孩子？
寶寶為什麼會微笑？
如何開始寶寶的排便訓練？
怎麼幫助孩子克服恐懼？
怎麼對孩子進行性教育？
……
魔法歲月 0-6歲孩子的精神世界
關於育兒相信每個家長心中都會有無數個“問號”，那麼就請跟著叮噹媽媽一起來解讀《魔法歲月》吧。
通過叮噹媽媽的解讀，你會清楚的瞭解0-6歲孩子的精神世界，解決0-6歲幼兒焦慮、自律、養育、性教育等問題，以及如何幫助6歲後孩子未來的人格發展。
作者塞爾瑪·弗雷伯格是研究嬰幼兒心理健康的先驅，傑出的女性社會工作者，作為兒童教育新時代的開啟者，被譽為”最懂0-6歲孩子“的心理學家。
育兒，是對生命的一次神奇探索
或許有人要問，０－６歲孩子有精神世界嗎？有，且和成人的精神世界大不一樣。嬰兒的精神世界，有幾分像原始人，妖魔鬼怪是他們腦海中的常客，常幻想一些讓父母啼笑皆非的“表演”。成人的精神世界呢，理性思維當道，沒有盤古開天地，沒有從此以後王子與公主幸福地生活在一起。稍加思考，就知道理性思維的大人養育原始思維的嬰兒，如果沒有一點嬰兒心理學常識，不免發生雞同鴨講的矛盾與衝突。
育兒，是對生命的一次神奇探索， 讓我們有機會重新打開塵封已久的童年世界，去看一看當年的我們，是怎樣長大的。
在童年的早期，對於每個孩子來說，這個陌生的世界充滿了魔法。他們以為自己的想法和行為能夠導致事情的發生，自己的需要都會被滿足。但“魔法師”們的魔法不是永恆的，會隨著他們對客觀世界認識的增長而減弱直至消失。《魔法歲月》將這個發展的過程分為三個階段。
第一個階段是從出生到18 個月；剛出生的寶寶，一切行動都是基於本能的生理需求。他們的主要特點是，從分不清楚自我，到意識到自我是一個獨立的個體。他的安全感來自於母親的細心照料和愛護，他對於世界的認識是從母親開始的。所以，只要他餓了，不舒服了，焦慮了，想要擁抱和安慰 ，他都會用哭喊的方式，以期母親和照料人來到他的身邊。只要那張熟悉的笑臉出現在他的眼前，他的一切焦慮都會消失。所以，要養育一個心理健康的孩子，最好的方式就是親密的母嬰關係，或者說是讓嬰兒與照料人，產生親密的愛的聯結。
第二個階段是從第18 個月到3 歲；孩子開始學會說話，這個時候養育孩子就比之前容易得多了。因為，孩子能夠用語言來表達他們的需求，比如，餓了會說，吃牛奶，渴了會說，水水，尿溼了，會叫尿尿。比起只會哭鬧的孩子，父母能夠通過孩子簡單的語言，瞭解孩子的需求。另外，我們還可以通過語言，來控制孩子的行為。當我們去公園的時候，孩子想摘花，我們可以和孩子說：花花不摘。這時，孩子能夠聽到大人的話，從而控制住自己摘花的行為。
第三個階段是從3 歲到6 歲。開始意識到自己不是宇宙的中心，他們開始思考我是誰？我從哪裡來？這時，他們的智力就需要應對一系列的挑戰。比如，幾乎每一個孩子都會問媽媽，我從哪裡來的。他們還會問，我們將要到哪裡去，死亡是什麼的等等問題。他們甚至開始對性有了好奇心，還會“愛上”爸爸或者媽媽。那麼，這個時候也是父母對孩子進行性教育最好的時期。3-6歲也是孩子是非觀形成的關鍵時期，父母要學會如何管教孩子。
所以，當我們瞭解了0-6歲孩子的認知特點，父母要做的，就是在建立足夠安全的基礎上，滿足孩子探索世界的渴求，讓他們自由的探索世界，而又形成良好的文明教養，為孩子良好的人格發育奠定基礎。在孩子的整個養育過程中，父母的愛是無可替代的。
今天叮噹媽媽就先給大家對本書做一個整體的介紹，接下來，我會用五期的內容，和大家精讀本書，並結合自己的育兒經驗給大家解決育兒過程中實際的難題。
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