【經典繪本導讀】系列-第349號
規則之下的自由——《紅綠燈眨眼睛》導讀
閱讀推廣人 石頭
一、內容簡介
每天清晨，警察叔叔要來叫醒紅綠燈：“今天也會很忙哦，拜託了！”紅綠燈努力地工作著，綠燈——前進；黃燈——減速；紅燈——停下。突然，怎麼回事？紅綠燈的信號變得亂糟糟的，車輛已經排成一串長龍了，紅綠燈是不是忙暈了呀？
二、繪本信息
書名：紅綠燈眨眼睛
圖：[日]長新太
適讀年齡：3-6歲（僅供參考，並非絕對)
選題策劃：愛心樹童書
出版社：新星出版社
出版日期：2012年5月
三、繪本導讀
【封面】
解析：
封皮上圓圓的三個紅綠黃信號燈一副圓圓的臉、一對圓圓的眼睛和幾乎垂到下巴的大鼻子。他們高高掛在昏暗寧靜的城市交通要道上，亮起了自己的標準色，而人們孩子睡夢中。
《紅綠燈眨眼睛》幫助孩子從一個新奇有趣的視角認識顏色，並且充分認識、接納和管理自己的情緒，培養孩子的安全感、幫助孩子建立童年時期的自信心。
更大的意義在於它能夠給孩子們傳遞交通規則，而且這種傳遞不是簡單地說教。
【環襯】
解析：
環襯採用淡雅簡約的果綠色，更顯平和安詳的氛圍。果綠色看上去很清新而不落俗套，充滿了大自然的感覺。而結合故事的內涵，良好的交通秩序讓人們平安祥和。
【扉頁】
解析：
非常純淨的湖藍色顧名思義如湖水一般的藍色，是美麗而靜謐的顏色，湖藍這種冷色調，平靜裡面散發著理智，也可以用來讓人調節心情，這種顏色可以讓人感到放鬆與舒適。
由於藍色沉穩的特性，具有理智、準確的意象，常備用於交通管理的底色。扉頁中的文字和畫面均採用這種安詳的藍色就可以理解了。
出行安全是最重要的，孩子的第一任老師是父母，當我們在孩子們面前一定不要做一些危險的事情，更要嚴格遵守交通信號，讓我們快快來閱讀吧。
【第1畫面】
原文：高樓林立的大都市裡，白天，街頭車水馬龍、熱熱鬧鬧的，可到了晚上，卻安靜得有點兒可怕。街邊的紅綠燈迷迷糊糊的，只有黃燈一會兒亮，一會兒滅，好像在打瞌睡。東邊的天空漸漸發白，黎明馬上就要來了。
解析：
黎明時分，都市還是靜悄悄的，紅綠色指示燈還在睡覺中，只有黃色燈迷迷糊糊眨著眼睛，好像是在打著瞌睡。
這是拉近的鏡頭，灰暗的背景是靜謐的夜空，只有信號燈和背後的藍色斜條紋的支架矗立其中，這是我們關注的焦點所在。
【第2畫面】
原文：清晨，第一輛車開了過來，街道睜開了眼睛。嘟嘟嘟，咣噹咣噹，嘟嘟嘟，咣噹咣噹，牛奶和報紙被送到了千家萬戶，人們也趕著去上班了。早上好！辛苦了！
解析：
鏡頭拉遠，露出行駛的送奶車。城市和街道都沒有進入畫面，凸顯清晨時刻的靜謐。
從漫漫長夜到東方既白，夜晚的寂靜被清晨運送牛奶的車輛發出的“咣噹咣噹”的聲音打破，送奶車在人們的熟睡中，悄悄上路了。透過敞篷汽車的後視圖，看到司機的背影和裝有的瓶裝牛奶，車後面的奶牛不言而喻了。這時，黃燈還在瞌睡，紅綠燈還在熟睡中。
大地放亮了，街道睜開了眼睛，新的一天開始了。
早上好！辛苦了！這句話出自誰口，又指向誰呢！是辛苦的紅綠燈！是咣噹咣噹送奶車！還是趕去上班的人們呢！睡醒的紅綠燈和運奶車無疑是辛苦的指向了。
運奶車車廂的黃色與交通信號燈的黃色相映成輝，來共同詮釋寂靜的清晨和早起忙碌的他們。
【第3畫面】
原文：執勤警察叫醒了紅綠燈：“早上好，紅綠燈！快醒醒吧，車越來越多了，今天也會很忙哦，拜託了！”
解析：
每天清晨，警察叔叔要來叫醒紅綠燈：“今天也會很忙哦，拜託了！”，就像是你家的孩子要起早吃飯上學。
為孩子講述了紅綠燈的重要作用，告訴孩子遵守交通規則會給大家帶來便利。故事中滑稽的人物表情、誇張熱鬧的場面，定會讓孩子們開懷叫醒紅綠燈：“今天也會很忙哦，拜託了！” 睡到迷迷糊糊的紅綠燈被執勤警察叫醒，今天也要努力工作哦。
身穿藍色制服的警察，行走在土黃色的背景中。身上的腰帶及佩飾和背景色相同，代表著警察的神聖不可侵犯性。
信號燈和警察同框很有深意，兩者是交通秩序的維護者，且突出執勤警察的角色力量。警察叔叔面帶微笑，大步流星的走上工作崗位，似乎也是剛從睡夢中被叫醒。
故事中的人物採用漫畫的技法，大鼻子、小眼睛很惹人喜歡，特別是小朋友的喜愛。
【第4畫面】
原文：現在是早上上班的高峰時間，大家都急匆匆地趕路，千萬不要遲到啊！十字路口的紅綠燈眨著眼睛，發出正確的信號指令：綠.黃.紅.綠.黃.紅……紅燈了，請停下！
解析：
很快，隨著早高峰的到來，紅綠燈忙碌起來，按照“綠黃紅，綠黃紅”的順序，紅燈睜開眼睛，發出紅色的光芒，發出正確的信號指令，保證車輛有序前進。
也是一個汽車的背影，一輛公交大巴，車內的人們悠閒地看著書報，來感受一天的訊息。
用一輛大巴的近景背影來體現交通的暢通無阻，用悠閒人們的心態來體現對交通秩序的無憂。
一本好書勝過千句叮囑，讓孩子在笑聲中懂得交通規則！本書從一個新奇有趣的視角為孩子講述了紅綠燈的重要作用，告訴孩子遵守交通規則會給大家帶來便利。故事中滑稽的人物表情、誇張熱鬧的場面，一定會讓孩子們開懷大笑的。
【第5畫面】
原文：綠燈了，走吧！不過要小心，右邊有車拐過來了，綠燈時也要注意左右看，然後把手高高舉起，快速走過去。
解析：
看到綠燈的時候，也不能在路上多做停留。應該舉起一隻手，並儘快的經人行橫道過馬路。我們的孩子從小缺乏規則的意識，所到之處皆是他們自由馳騁的空間。實際上，對於交通秩序只要父母告知孩子，一般孩子們還是認真執行的，而繪本告訴他們即使你遵守了交通規則，也要顧及周圍車輛的狀況才能安全行駛。
白車的司機停在斑馬線上，密切注視著小男孩的舉動。汽車禮讓人是文明的舉止，也是國民的整體素質的體現。同時，行人更要迅速通過，留有更大的空間讓道路更暢快。
【第6畫面】
原文：街上漸漸熱鬧起來，小轎車、公共汽車、大卡車都匆匆忙忙地在馬路上跑著，綠燈——前進，黃燈——減速，紅燈——停下，車輛和行人都要聽從紅綠燈的指揮，綠燈——前進，黃燈——減速！啊，危險！看見黃燈就不能再往前走了，要是還往前衝的話，走到路中間就動不了。
解析：
高樓之下，十字路口上，熙熙攘攘的車流、人流按秩序有條不紊地經過路口。在斑馬線上，來往的人們匆匆而過，而紅燈方向人們安靜以待。
大街上隨處可見的紅綠燈，只有紅黃綠三種顏色的紅綠燈，語言也比較簡練，只能發出“前進—減速—停下”三種訊號的紅綠燈。讀上幾遍，孩子就記住了，很簡單的“寓教於樂”。
黃燈的時候，也應該停下來，不然就會被困在馬路中間了，那也是很危險的事情！還有，在沒有紅綠燈的情況下，應該聽從交警的指揮。
這本書是大開本，畫風簡單，用了極簡的線條來勾勒，大開大合之下，又設計了很多的細節。 故事中滑稽可愛的人物表情、誇張熱鬧的場面，會讓孩子們開懷大笑的。
看到那輛紅色郵政車了嗎？
【第7畫面】
那麼多車，那麼多人....紅綠燈努力地工作著。
綠燈.黃燈.紅燈——
前進.減速.停下——
綠燈.黃燈.紅燈——
前進.減速.停下——
認真遵守紅綠燈的指令，車輛和行人才能快速通過。
解析：
那輛郵政車穩穩當當的出現在畫面信號燈的右側，穿制服的司機微笑而專注的盯著信號燈平穩的前行。
信號燈跳轉了方向作為滿頁出現在汽車的對頁，體現出信號燈和汽車的行進中依存的關係，不是對立而是永遠橫在每一位司機的腦門上。沒有信號燈汽車寸步難行，沒有汽車也就沒有信號燈存在的必要性。
“無規矩不成方圓”，通過本書，從小培養孩子的規則意識，讓孩子明白紅綠燈原來對於我們的生活來說是非常重要的，大家也要去自覺的遵守交通規則才能保證交通的通暢。
這個故事，主要是想讓孩子認識紅綠燈和紅綠燈的作用，最主要是想讓孩子知道遵守交通規則的重要性，擬人化的紅綠燈讓孩子更形象地知道紅綠燈的作用。
【第8畫面】
咦，怎麼回事？綠.黃.紅.綠.黃.綠？紅.黃.紅？綠.黃.黃？紅.黃.綠？？？
真奇怪！紅綠燈怎麼不按順序變了？一會兒亮，一會兒滅的，全都亂了套！難道是因為太忙了，紅綠燈轉迷糊了嗎？啊，危險！
解析：
紅綠燈順序出現了錯亂，三個信號燈同時亮了起來，這對運行的車輛來說是百思不得其解的事情，也是很危險的事情。傾斜的汽車、急剎車的前傾和緊握方向盤的緊張度都暗示危險就要襲來。
從本頁開始三個紅綠燈的眼睛都呈現出正反向的畫圓圈，是他們都累暈了嗎？是他們眼睛都累了嗎？
這本書裡面那三個紅綠燈的表情，繪者把每一頁上的紅綠燈畫成了富有表情的臉，根據故事情節變化著，或者打瞌睡，或者清醒，或者轉迷糊……簡單幾筆卻是傳神至極。
不論是長夜將明時分，從瞌睡中醒來的迷糊樣，還是努力眨眼睛指揮交通的敬業樣，或者是之後因為忙暈了而導致的“圈圈眼”，紅綠燈格外地充滿生氣！
從文字發出的驚訝聲中，人們很理解紅綠燈不分晝夜的值守，但這迷糊的背後是危險的發生。
【第9畫面】
原文：要撞到人了！要撞到車了！停下！停下！是紅燈哦！停下！呀！變綠燈了，快往前走！不行！不行！動不了啊！堵在路口的汽車一輛接一輛，幾十輛、幾百輛、幾千輛......越來越多。紅綠燈眨錯眼睛了，現在誰也動不了。
解析：
紅綠燈努力地工作著，綠燈——前進；黃燈——減速；紅燈——停下。忽然紅綠燈眨眼的順序打亂了，錯誤的指令讓十字路口的車輛前進不得，後退不能，全都堵到了一起。紅綠燈是不是忙暈了呀？
從堵車的“大場面”裡，給孩子指出不同的車，小轎車，大巴士，集裝箱貨車，早高峰時分的公交車可以問問孩子：這個人在做什麼？他手上拿的是什麼？小孩子的觀察力也是讓人意外的敏銳啊。
還有遇到堵車時各色人等的表現，甚至在心底默默的吐槽：日本人也那麼喜歡看熱鬧啊，你看樓下出現堵車長龍時，周圍那些高樓的窗戶邊上，樓頂天台上，全擠滿了往下張望的人啊……
這個俯瞰的畫面中，每一個建築屋頂上都有那麼多人，這也是日本非常具有代表性的建築設計，這樣的屋頂外面會有一圈護欄，在這個護欄之內，人們可以自由地活動。
這個俯瞰的畫面中，筆直的街道、高聳的建築成為畫面的主宰，而密密麻麻的車輛和螞蟻一般的人流則顯得太渺小了。他們必須依靠交通規則，否則會則釀成相互制約的大事故。
很多家長有些困惑：管教孩子的過程中，究竟自由與規則之間如何去平衡？看看這個屋頂的圖片就會有更深的理解：自由，不是毫無約束想幹什麼就幹什麼，而是在規則之內相對的自由。如果失去了規則的約束，自由將不復存在。
【第10畫面】
原文：十字路口一片混亂，交通警察來了，可還是動不了，又有好幾個警察跑過來，白色的摩托警車也來了。
解析：
交通警察趕過來指揮交通無效，來自四方的車輛齊嚓嚓擠在路口時很難疏通的，最後動用了白色警車來疏導了堵塞的車流。
白色是一種安全色，是一種緊急時刻的標誌，警車也是在最危急時刻動員的力量。可見交通秩序的癱瘓造成的影響又多大。
白色的摩托警車佔據了畫面的中心，處於事件的關鍵點。黃色的背景是危機發出的信號，而白色是解決問題的手段。
信號燈直愣愣傻呼呼懸在那裡，喪失了應有的功能，看著白色警車的到來。
這本書告訴孩子的，不只是“綠燈—前進；黃燈—減速；紅燈—停下”這些他們早就得知的交通規則。信號燈累暈了也會造成大的事故，而緊急事故應對方案和措施也是有備而來的。
【第11畫面】
原文：工人叔叔急忙來修線綠燈。“哎呀呀，怪不得呢，紅綠燈是忙暈了。要在天黑之前趕緊修好……” 工人叔叔一邊唸叨，一邊小心修理著。交通警察熟練地打著手勢，開始疏導車輛。沒有紅綠燈的時候，我們要聽從警察的指揮。
解析：
工人叔叔也抓緊時間修好了忙暈了的紅綠燈。作者從孩子的視角，把紅綠燈的故障描述成忙暈了，很人性化、很形象化，給小讀者一個非常直觀的認知。
那沒有紅綠燈的時候，怎麼辦？我們要聽從警察的指揮。這個故事描述了交通規則的重要作用，從小培養孩子的規則意識，讓交通規則乃至人生的種種規則深植內心。
在笑聲中懂得交通規則!一本好書勝過千句叮囑。
這個故事很簡單，沒有跌宕起伏，只是娓娓道來，要說高潮，也就是紅綠燈眨錯眼以後引起的交通大堵塞，那也在交警和工人的干預下，高效而平穩的解決了問題，“戲劇衝突”並不激烈。
當然，其中也沒有蘊含強烈的情感，像交警和維修師傅對紅綠燈的關愛和理解。
整個畫面，沒有了車水馬龍的喧囂，只有信號燈和維修師傅，讓讀者的關注度沒有一絲的干擾，這得益於繪者長新太頗具特色的插圖。
【第12畫面】
原文：終於修好了，綠 · 黃 · 紅 · 綠 · 黃 · 紅······紅綠燈又能正常工作了。傍晚時分，辛苦了一天的人們下班了。綠燈——前進;黃燈——減速;紅燈——停下。車輛和行人都遵守著紅綠燈的指令，匆匆走在回家的路上。
解析：
一切終於恢復了正常，紅綠燈重又按照正確的順序眨眼，保證大家下班路上的通暢。
一個正面的背影把川流不息的車流指向遠方，把綿綿不斷的人流拉向讀者，把車內寧靜平穩的場面呈現給讀者。
繪本採用了一種有趣的擬人手法描述了紅綠燈的重要作用，通過紅綠燈迷糊以後帶來的混亂讓小朋友們認識到按照紅綠燈指示遵守交通規則的重要性。紅綠燈被擬人化，不是可愛的那種，而是一雙眼睛加一個大鼻子。
從一個新奇有趣的視角為孩子講述了紅綠燈的重要作用，告訴孩子遵守交通規則會給大家帶來便利。
【第13畫面】
原文：夜晚來臨了，天色漸漸暗下來，紅綠燈發出的信號更加清晰，綠燈 · 黃燈 ·紅燈——前進 · 減速 · 停下。大家都可以放心了。紅綠燈，你們也不用擔心了。
解析：
又入夜了，紅綠燈辛苦了一天以後，又可以放心的休息了。但這次，紅燈提供好了警惕，難以入睡。
【美文】
文字部分：
高樓林立的大都市裡，白天，街頭車水馬龍、熱熱鬧鬧的，可到了晚上，卻安靜得有點兒可怕。
街邊的紅綠燈迷迷糊糊的，只有黃燈一會兒亮，一會兒滅，好像在打瞌睡。
東邊的天空漸漸發白，黎明馬上就要來了。
清晨，第一輛車開了過來，街道睜開了眼睛。
嘟嘟嘟，咣噹咣噹
嘟嘟嘟，咣噹咣噹
牛奶和報紙被送到了千家萬戶，人們也趕著去上班了。
早上好！辛苦了！
值勤警察叫醒了紅綠燈:“早上好，紅綠燈！快醒醒吧，車越來越多了。今天也會很忙哦，拜託了！”
現在是早晨上班的高峰時間，大家都急匆匆地趕路，千萬不要遲到啊！
十字路口的紅綠燈眨著眼睛，發出正確的信號指令。
綠 · 黃 · 紅 · 綠 · 黃 · 紅 ······
紅燈了。請停下！
綠燈了。走吧！
不過要小心，右邊有車拐過來了。
綠燈時也要注意左右看，然後把手高高舉起，快速走過去。
街上漸漸熱鬧起來。小轎車、公共汽車、大卡車都匆匆忙忙地在馬路上跑著。
綠燈——前進 ;
黃燈——減速 ;
紅燈——停下。
車輛和行人都要聽從紅綠燈的指揮。
綠燈——前進 ;
黃燈——減速！
啊，危險！看見黃燈就不能再往前走了，要是還往前衝的話，走到路中間就動不了了。
那麼多車，那麼多人······紅綠燈努力地工作著。
綠燈 · 黃燈 · 紅燈 —— 前進 · 減速 · 停下——
綠燈 · 黃燈 · 紅燈 —— 前進 · 減速 · 停下——
認真遵守紅綠燈的指令，車輛和行人才能快速通過。
咦，怎麼回事？綠 · 黃 · 紅 · 綠 · 黃 · 綠？紅 · 黃 · 紅？綠 · 黃 · 黃？紅 · 黃 · 綠？？？
真奇怪！紅綠燈怎麼不按順序變了？一會兒亮，一會兒滅的，全都亂了套！難道是因為太忙了，紅綠燈轉迷糊了嗎？
啊，危險！
要撞到人了！要撞到車了！
停下，停下。是紅燈哦。停下。呀，變綠燈了，快往前走。不行不行，動不了啊！
堵在路口的汽車一輛接一輛，幾十輛，幾百輛，幾千輛······越來越多。
紅綠燈眨錯眼睛了，現在誰也動不了了。
十字路口一片混亂。交通警察來了，可還是動不了。又有好幾個警察跑過來，白色的摩托警車也來了。
工人叔叔急忙來修紅綠燈。
“哎呀呀，怪不得呢，紅綠燈是忙暈了。要在天黑之前趕緊修好……”
工人叔叔一邊唸叨，一邊小心修理著。
交通警察熟練地打著手勢，開始疏導車輛。沒有紅綠燈的時候，我們要聽從警察的指揮。
終於修好了，綠 · 黃 · 紅 · 綠 · 黃 · 紅······紅綠燈又能正常工作了。
傍晚時分，辛苦了一天的人們下班了。
綠燈——前進;
黃燈——減速;
紅燈——停下。
車輛和行人都遵守著紅綠燈的指令，匆匆走在回家的路上。
夜晚來臨了，天色漸漸暗下來，紅綠燈發出的信號更加清晰，綠燈 · 黃燈 ·紅燈——前進 · 減速 · 停下。
大家都可以放心了。
紅綠燈，你們也不用擔心了。
解析：
文字部分採用敘述的結構，擬人化的方式，讓紅綠燈更加接近孩子的內心，貼近現實生活。句式採用口語化的形式，對紅綠燈的用詞很俏皮，如：眨錯眼睛了、轉迷糊了、打瞌睡等，也很生動，讓孩子更加能夠接受。
故事的情節很簡單，信號燈運行的一天，信號燈睡著了、忙暈了以至出了故障，經過維修又投入使用。要說高潮部分也就是路口的大癱瘓情節。
【封&底】
解析：
故事情節很簡單，紅綠燈一大早有序的指揮交通，後來壞了導致交通混亂，修好後又恢復秩序的一個過程，語言也很平實。
我想紅綠燈是在交通方面給大家一個指示，需要大家去遵守規則的一件標識，那交通還有很多規則要遵守，同樣也要告訴孩子，那就讓他們認識交通標誌吧！
四、作者信息
松居直，1926年生於日本京都。同志社大學畢業後開始參與福音館書店的創業，在他的不懈努力下，日本繪本的創作及出版發生了翻天覆地的變化，他也被譽為“日本繪本之父”。松居直創作的繪本有《木匠和鬼六》《古代武士》《桃太郎》(獲產經兒童出版文化獎)《變成了山的巨人》《桃花源的故事》；所著論文集有《繪本是什麼》《看繪本的眼睛》《閱讀繪本》《我的圖畫書論》《繪本的喜悅》等。
長新太，1927年生於日本東京。這位日本繪本界的奇才一生獲獎無數，與安野光雅及五味太郎並稱為日本當代國際級繪本作家。代表作品有《圓白菜小弟》(獲繪本日本大獎)《多嘴的荷包蛋》(獲文藝春秋漫畫獎)《大象的蛋的荷包蛋》(獲小學館繪畫獎)等。長新太的作品畫風多變、無拘無束、妙趣橫生，他的繪本中有看似無厘頭的嬉鬧，卻能夠抵達童心真趣的內核，俘獲了一代代孩子的心。
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