“一帶一路熱”“全球漢語熱”催生了對外漢語教師並一度成為熱門職業。全球學習漢語的人越來越多，但是對外漢語教師卻供不應求，在國外找一名優秀的對外漢語教師難上加難。但是到底對外漢語教師就業前景如何呢，一起來了解一下吧！
第一，從全世界漢語學習需求市場角度分析
隨著全球漢語熱持續升溫，美國、英國、澳洲、韓國、新加坡、泰國等一些國家的學校也把華語列為必修課。各國對於漢語教師的需求越來越大，一時間，國內對外漢語教師成了“緊俏商品”。國內很多人也將出去教漢語看做是一條很好的就業出路，上千人爭幾十個名額的事件將開始頻頻上演。因此引發對外漢語教師的需求量激增，有很多國家因漢語發展速度太快，出現中文外教嚴重不足的局面。根據國家教育部門的統計，目前海外將近有1.5億人在學習漢語，許多國家學習漢語的人數以50%甚至更高幅度在增長。業內有專家預測，到2017年底海外學漢語的人數將達2億。
第二，從國內對外漢語的市場需求來看
中國作為世界貿易大國、第二經濟大國，當今我國的外國人入境規模已經相當可觀。據公安部出入境管理局新的統計數據，2012年，外國人出入出境共計5435。15萬人次，同比增長0.35%。其中入境2719。15萬人次，同比增長0.23%。另據第六次人口普查結果報告顯示，到2010年11月1日，我們國家常住外籍人士已超過60萬。教育部公佈的2011年全國來華留學生數據顯示，到2015年，全年在華學習的外國留學人員總數突破30多萬人，同比增長10。38%。可以說，中國境內的學習、生活和工作外國人數量在逐年遞增，國內漢語學習市場需求也在穩步上升。
因此，從上面的數據來看，對外漢語教師一直是處於“供少於求”的狀態，從總體來看，在未來至少10年以內，對外漢語教師不會存在就業難的問題，而且會是一個朝陽行業。
對外漢語教師分為兩種證書，一種是由孔子學院總部/國家漢辦組織考試頒發的證書，以下簡稱為“ICA”；另一種證書是由國際認證協會組織考試頒發的證書，以下簡稱為“IPA”。二者的區別也是比較大的。
希望可以幫助你如有其它疑問可私信留言。
......
更多詳情可點擊文末“瞭解更多”教師資格證、教師考編、特崗教師知識
閱讀更多 北京師大教科文教育 的文章
