教與學的評價方法——以水平五籃球、足球為例

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【教學案例】一節失敗體育課的收穫

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巧用體育家庭作業, 培養學生自主學習能力

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為什麼孩子喜歡體育但卻不喜歡上體育課?

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“變”廢為寶——“巧”制體育教具

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改進跑類遊戲方法,調動學生參與積極性

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體育教學的新視角——體能教育

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【中考體育滿分攻略】實心球技術分析和練習方法

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核心素養&體育教師

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發展柔韌素質的內容

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六大營養素

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體育人,帶動家人鍛鍊你做到了嗎?

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【中考體育】1000米800米項目理論和訓練方法

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奧運年裡話奧運——中國的奧運之路

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【中考體育滿分攻略】立定跳遠技術分析和練習方法

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體能遊戲:柔韌篇

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教研組是體育教師專業發展的搖籃

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合理設置家庭“體育作業”五要素

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【中考跳繩滿分攻略】一分鐘跳繩技術分析和練習方法

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開學後體育活動(課)該怎麼開展?

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運動樂趣在體育課堂中的迷失與迴歸(二)

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“課後二度設計”在體育教學中的應用策略

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中國力量!我們都是冠軍不是暴君,我們要給孩子做好榜樣!

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疫情之下,“新需求”呼喚體育產業“新變革”

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“停課不停學”背景下體育教師對家庭體育課的教學指導、監督評價

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巧用場地器材進行彈跳力訓練十例

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姿勢跑步(The Pose Method of Running)

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體育課體能教學指導策略

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體育課堂中柔韌性練習方法

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肥胖的成因與預防糾正

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