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延迟退休不可一刀切
全国在编教师有1800万之多,延迟退休影响重大,并不能搞一刀切.原因有以下几点:1.教师工作辛苦,经过多年教学,很多老师身体健康状况并不允许继续工作;2.知识和思想的更新速度加快,特别是互联网技术在教育领域的应用,老师年龄一大也会面临精力不足的状况,很难跟得上步伐;3.教育领域注入新鲜血液的需要,一边是大量师范生无法就业,一边是教师退不了休,想进的进不去,想退的退不了.一个学校大多是老年人,课堂老少配合,想想那画面就感觉不大和谐.4.家庭的需要,60多岁的年龄自己儿女的后代应该出来了,年轻人压力大任务重,有时还是需要老人帮忙带一带孙子孙女的.
要延迟退休也得征得老师的同意,现实情况是大多数老师不愿意延迟退休.长年奋战在一线,压力巨大,能不能活到那么大都是问题.如果你是老师,你愿意吗?
延迟退休背后的逻辑
全面延迟退休近年来被讨论的很多,它的原因无外乎人口老龄化趋势明显,缺少劳动力,财政压力增大,养老金账户亏空等.我觉得延迟退休并不是根本的方法,解决之道还在于增加人口,鼓励生育,二胎政策作用根本不明显,我觉得应该全面放开生育;但是居民生活成本之高是要最先解决的,例如房价是最好的避孕药.同时适当缩短受教育的年限,小学初中高中至少需要12年,还不包括幼儿园,我觉得这个时间就有缩减的必要.
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我不赞成老师延迟退休。你知道我们国家一个老师的平均寿命是多少岁吗？59岁。60岁都不到！如果退休年龄还要继续往后延迟，那退休后老师还能享几年的福？
老师平均寿命那么短，归根结底是因为压力大。当然也有以前的粉笔灰的影响，现在条件好一点的都不用粉笔上课了。粉笔这种书写方式可以换，但是来自领导、家长、学生、社会的压力能换吗？有些学校实行末位淘汰制，成绩排名最后的一个班班主任检讨或者滚蛋，老师们不得千方百计焦头烂额地想办法提高学生成绩？有些家长动不动就说，我孩子以前怎么怎么样，到你这个班以后就成绩下滑，还不是你老师的问题？诸如此类，太多太多。
谈什么老师延迟退休呢！老师的命都要没了，蜡炬成灰泪始干，老师这跟蜡烛都要烧尽了，于心何忍！
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全国在编教职工大约是1800万，其中专任教师应该有1600万，正因为有如此庞大的群体，才能撑起民族振兴教育的一片蓝天。
如果单从教学效果考虑，教师其实没有必要延迟退休。众所周知，教师教学的黄金年龄段大约在30岁~50岁之间。这一年龄段的教师，他们精力旺盛，工作上进，责任心强，教学业务水平精湛，教学经验丰富，教学效果绝对一流！这批人大部分已经成为当地名师，更是学校的中流泜柱。
太年轻的教师，大学刚毕业，登讲台的时间太短，教学业务不熟，教学经验不足，因此，教学效果自然也就不太理想。正因为如此，很多优质学校，通常采取措施，让新入校的年轻教师先跟老教师听课一轮，然后才安排、承担一线教学任务。
太老的教师，身体差，反应慢，精力不足，在课堂上缺乏激情，引不起学生的学习兴趣，甚至容易导致学生上课睡觉，教学效果当然也不会太好。这样一来，很多优质学校，通常就让这些老教师退居二线，做一些教研督导、教学辅助工作。
教师是一个特殊行业，很多教师辛苦一生，操劳一生，到老全身毛病太多，老眼昏花，骨质增生，心脏衰弱。很多教师甚至出现脑萎缩，已经不适合再呆在学校工作。延迟退休对他们来说没多大意义。
如果从国家经济负担来讲，这一问题就需要另行论证了，毕竟全国教师群体太庞大，而且老龄化现象也同样很突出。估计这也是社保部门提出延迟退休的主要原因。
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有多少在职教师我不知道，但是我知道延迟退休不可取。
教师制度必须改革，现在的学校的师生配比人数几乎是1：10
可是还是不够用，因为每个学校都有在职不在岗的闲人，也就是吃空饷的。而闲人大部分都是有背景的。这就造成在编人数够，可是教师不够用的“奇妙”现象。所以学校就得面相社会招收代课老师。代课老师月薪1500，在家待着不干活的五六千七八千，这又是一个“奇妙”现象！
还有一个“奇妙”现象就是评职称，没职称的想尽一切办法评优，一但评上自己心中理想的职称之后，就会想尽一切办法少干活，不干活。
所以延迟退休也会造成老人不走，新人无法安排工作。关键是老人不干活！
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全国在编教师有多少，我不是很清楚，但是我是坚决不赞成教师延迟退休的。教育这个行业是以育人为目的的，具有一定的特殊性，延迟退休会带来以下问题。
一、教育质量下降
教师一旦进入50岁后，部分教师的身体状况现日渐衰弱，颈椎病、腰椎间盘突出、肩周炎、高血压等这些我们老师所谓的职业病让人苦不堪言，经常因学生不听话气得心脏也不好了，在当前学生大于天的形式下，即使有双休，有寒暑假，作为老师，心理何尝清净过，本想着早点退休了，好好调理调理，如果再延迟退休了，真不知道能不能坚持。面对高强度、高要求的教育教学工作会力不从心，反而会影响教学质量。
二、影响年轻人就业
老教师的知识结构已经很难适应当前的教学，虽说“活到老，学到老”，可大部分教师进入中年以后，知识更新速度本身就很慢，教学岗位的名额有限，老教师不退休，年轻教师就无法填补上来，延迟退休会使得这种状况更加突出——一方面教师“超编”，另一方面真正可以站在讲台上，为孩子提供优质教育的教师越来越少。
三、影响社会稳定
女性到了55岁，子女一般都已结婚，需要老人特别是母亲帮助共同养育下一代。如果老人还在工作，不能分担子女的压力，会影响家庭稳定，间接造成社会的不稳定。
做自觉的教育者
据不完全统计，全国各级各类学校共有教职工1780万，其中，专任教师1539万人。涵盖学前教育205万人、义务教育阶段918万人、高中阶段（含中等职业教育）254万人、高等教育（含高等职业教育）157万人、特殊教育5万人。 
2015年人社部发布延迟退休信息，拟定2018年推出方案，准备实施，但从目前官方发布的消息，方案仍在研究讨论中。基于养老保险倒“金字塔”现状，延迟退休乃大势所趋，势在必行。
不管什么时候执行延迟退休政策，我都不赞成教师延迟退休。从现在教师的退休年龄来看，高级教师到60岁，一级教师到55岁。爷爷、奶奶级别的教师在大学勉强能接受，中小学已经不受欢迎。我们学校每年评选“最受学生欢迎的教师”，上榜教师50岁以上寥寥无几，别说接近60岁的年龄。
教师是一个特殊的职业，它是脑力和体力劳动两者兼而有之的行业。特别是现在中高考的压力，70％教师处于亚健康状态，96％的教师有不同程度上的职业病。我身边的一位43岁的教师，长期从事班主任工作，多年带毕业班，工作的压力，升学的负担，家庭的“包袱”，过早的离开了我们。 
教师延迟退休，许多教师可能不堪负重，没等到退休就过早的倒在工作岗位上。时至今日，社会飞速发展，知识更新交替，已步入信息化快车道。互联网+时代，老教师的身体状况，精神状态，思维观念及信息化水平已经远远跟不上节奏。
老师就不要一刀切，实行延迟退休了。尽快为中青年教师让出岗位，为准教师空出编制，为教育事业储备后备人才做出微薄之力。
俺油菜
我是教师，五十四岁了，我认为在这个问题上我有发言权。说实话，六十岁的老教师不希望退休。因为1、一年收入差两万多，在哪都是一天，不如在学校上班；2、领导不忍心给老教师过重的工作，每天都是清闲的；3、退休后老教师苍老的特别快，上班显得年轻；4、老教师退休后没有多少有共同语言的伙伴，在单位有人说话聊天。综上所述，老教师想退休回家的太少了。但我认为教师不应该延迟退休，因为1、小孩子不喜欢老教师，年龄差距太大，不好沟通；2、老教师对现代化教学手段使用不熟，超过五十的老教师都在用老的教学模式，能制作课件的寥寥无几；3、多年的教学工作让他们身心疲惫，身体健康状况不好；4、过五十五岁的老教师眼睛都不行了，看书写教案实在不行。所以，我认为提高老教师退休待遇，不要延迟退休时间是对老教师最大的爱护与关怀！
地上船
我们的教师会延迟退休吗？我看不一定。目前我们社会的延迟退休方案都没有出台。以前网上流传的那个2022年开始延迟退休的假时间表，早已经被人社部否认。
而且人社部部长也提出，制定出台退休方案后，一般会留给大家五年以上的过渡期。2018年出台的话，最起码2023年才要实施。2022年的那个时间表已经沦为笑柄了。
其实，所有的人都知道教师这个活很累。以前的时候，我们教师待遇低，教学任务重，升学压力大，很多人都不愿意干。
现在随着我们的教育改革，教师们的待遇有所提升。多亏了一些爱子心切爸妈们，追究学校老师责任。让学校老师们忙于自保，对孩子们的管教少了，减轻了不少压力。其实人们应当考虑自己行为的社会影响，不可以太自私。
近些年，由于人口流动大，很多地方教师缺口很多，所以各地在普遍的扩招老师，目前考上的都是年轻老师，足足有三四十年的工作时间。
可是，随着我们孩子们的逐渐减少，老师们又会面临分流的风险。
由此来看，教师们的延迟退休可能性不大。有人说，国家为了降低养老基金的压力，会让教师们延迟退休。
其实没有必要的，因为老师们的工资，保险哪里来？财政负担。
如果老师们在职，财政的压力会更大。因为毕竟在职的待遇会比退休的高很多。
如果说转为养老金供养退休人员的话，即使财政兜底，也不会压力那么大。
不过一切是有国家的政策决定，通过辞退分流的方式解决问题的可能会很小。
暖心人社
我在学校已经呆了十几年，根据我对学校和老师的了解来看，教师延迟退休这个问题不能一刀切，统一延长，否则对老师个人对教育对孩子都不是好事！
理由如下：1、教师个人身体情况有不同，身体条件不允许的不能延迟退休。教师总体是一个高强度的的工作，很多不在教育领域的人想当然的觉得老师工作很轻松，年纪大点无所谓。但其实不然，教师工作对教师本人的体力、脑力都有很高的要求，上课精彩的讲述需要老师敏锐思维的支持，改作、谈话、收钱、归档各种杂事更需要老师体力和耐力的支持。而一贯以来的高强度工作又往往让我们有些老师未老已经先衰，这些年老师们病倒在讲台旁，还没退休甚至于正当壮年就去世的事例是屡见不鲜。对这些老师而言，延迟退休于人于己都是巨大折磨，我想社会也不希望听到一个又一个老师倒在讲台上的新闻。2、教师专业发展情况有不同，专业跟不上的不能延迟退休。教育是一个不能马虎的工作，不能将就，而现在的教育也是日新月异，新技术新手段层出不穷，对老师们提出了更高的要求。一个专业能力不够的老师，不能很好接受新生事物的老师却硬要他继续站在讲台，这是对学生的极大不负责。设想一下这样的情景，一个满头白发、头昏眼花、思维迟钝的老师站在讲台上，面对学生的回答半天不知如何回应。我想这个家长们一定是不能接受，老师个人也是十分的痛苦。在医院我们常说，医生越老越值钱，因为他有更多的经验。对于老师而言却不完全相通。
那么哪些老师可以延迟退休呢？年纪大的教师中，也有一些身体条件不错，同时在专业上很有建树，那么他们就是学校最为宝贵的财富，应该让他们延迟退休。但是也不能再把他们放在教育一线，而应该让他们做好导师的工作，发挥传帮带的功能，帮助年轻教师而更好的成长。
教育苏谈
老师又不是医生，又不是大学的老师搞科研，中小学老师60岁有几个还能站在讲台上的，中小学老师延迟退休就是胡扯蛋，乱弹琴瞎指挥。特别是理科老师思维都没有学生快，记忆力明显下降，怎么教书呀！一刀切肯定不行。
