1.兩位老師在辦公室閒談，甲老師說：“我們班的李明特別聰明，懂得很多知識，真不愧是工程師的兒子。”乙老師說：“我班的李剛什麼都不會，怎麼教都學不好，沒辦法，父母都是小學文化。”甲老師說：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞嘛，就是這個理兒。”
兩位老師的說法( )。
A.正確，父母的行為會影響孩子的一生
B.正確，遺傳素質是人的身心發展的生理前提
C.錯誤，學習不好的學生身上也有優點
D.錯誤，作為教師應該充分看到學生的潛力，長善救失。
2.某幼兒園分班佈置畫展，張老師精心挑選部分“好的幼兒作品”展出，李老師則將每個孩子的作品展出，兩位老師的做法中( )。
A.張老師對，應支持優秀兒童的繪畫表現
B.李老師對，應支持每個兒童的繪畫表現
C.張老師對，班級畫展需要體現最高水平
D.李老師對，班級畫展需要平衡家長關係
3.我國全面發展教育中起保證方向和保持動力作用的是( )。
A.德育
B.勞動技術教育
C.體育
D.智育
4.佈置課外作業的目的是( )。
A.使學生對所學教材的內容當堂理解，當堂消化
B.複習已學過的教材，對已學過的知識進行鞏固
C.使學生進一步鞏固所學知識，並培養獨立學習和工作的能力
D.使學生掌握新知識
5.認為“好的教學必須能夠喚起兒童的思維”的教育家是( )。
A.杜威
B.誇美紐斯
C.福祿貝爾
D.赫爾巴特
6.我國古代各個歷史時期的教育要求受教育者“修己、立己、成己”，以養成個人的“個性、智能、學識”，並要外化出去，這反映了教育目的的( )。
A.“社會本位論”價值取向
B.“個人本位論”價值取向
C.“文化本位論”價值取向
D.“官本位”價值取向
7.互派留學生體現的教育文化功能是( )。
A.傳承功能
B.選擇功能
C.創新功能
D.交流融合功能
8.1904年清政府頒佈的《奏定學堂章程》是我國正式實施的第一個現代學制。被稱為( )。
A.壬寅學制
B.癸卯學制
C.壬卯學制
D.癸寅學制
9.我國政府通過在國外設立“孔子學堂”，讓更多的外國民眾學習漢語，瞭解中國，喜歡中國，這說明教育可以( )。
A.創造更新文化
B.傳播交流文化
C.選擇提升文化
D.篩選保存文化
10.德國至今從小學到大學仍把宗教課列為必修課，這是教育內容受( )的制約。
A.生產力和科技發展水平
B.社會政治經濟的需要
C.文化傳統
D.教育者的身心發展規律和水平
參考答案
1.【答案】D。解析：兩位老師的談話可以看出他們認為遺傳對學生的成長成才起決定作用，這是錯誤的想法，遺傳只為個體的成長提供了物質基礎，而起決定作用的是學生的主觀能動性，經過後天努力，都可以得到好的發展，所以選D。
2.【答案】B。
3.【答案】A。解析：德育在全面發展教育中起保證方向和保持動力的作用。
4.【答案】C。解析：佈置課外作業的目的是使學生進一步加深對課內所學知識的理解、記憶與應用，培養學生良好的學習習慣和品質，培養學生獨立思考問題、獨立鑽研問題、獨立解決問題的能力，以及克服困難獨立工作的能力。
5.【答案】A。解析：杜威認為好的教學必須能喚起兒童的思維。所謂思維，就是明智的學習方法，或者說是教學過程中明智的經驗方法。在他看來，如果沒有思維，那就不可能產生有意義的經驗。因此，學校必須要提供可以引起思維的經驗的情境.
6.【答案】A。
7.【答案】D。解析：教育通過傳播文化，使不同國家和民族的文化相互交流、交融，促進文化的優化和發展。國際性的文化交流使各個民族文化之間相互補充，使得各民族文化精華匯合、交融起來，逐漸形成全人類的共同文化財富，這是民族文化融入全球文明的進程。
8.【答案】B。解析：我國正式實施的第一個現代學制是癸卯學制。
9.【答案】B。解析：建立孔子學堂，把中國的文化傳播到國外，這種橫向的交流，體現了文化的傳播、交流的功能。
10.【答案】C。
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