孩子們的天性都是好奇的，對待自己沒有見過的人和事物，都充滿了探索的慾望，不過面對自己沒有接觸過的人，寶寶的反應也是各有不同。

曾經看過這樣一組圖片，一個媽媽帶著約5歲的女寶寶乘坐地鐵，地鐵上人可能相對比較多，所以為了不佔座位，媽媽就將女兒抱在懷裡。

而這位母女身邊，坐著的是一位皮膚黝黑的外國友人。小女孩兒可能是之前沒有接觸過黑皮膚的外國人，所以心裡又有些好奇，但同時又有些害怕。

她小心翼翼的打量著身邊的叔叔，彷彿想要和這位造型獨特的叔叔說話，但又欲言又止的樣子。

而坐在小朋友身邊的外國友人好像也注意到了這一點，親切的對著小女孩兒微笑揮手打招呼，可是雖然孩子的媽媽頻頻示意，引導孩子也向這位國際友人招手，不過小女孩兒可能有一些些不好意思，垂下了頭看向地面，最終沒有好意思鼓起勇氣說話。

這個寶寶好奇又不敢說話的樣子，讓這位國際友人和周圍的乘客都忍不住笑了，感嘆這個寶寶實在是有些可愛，讓人萌化了。

好奇之心，人皆有之，但是每個寶寶看到令自己好奇的事物，反應卻是大相徑庭，不太一樣。

面對孩子們的好奇心，家長應該如何正確對待呢？

1. 鼓勵寶寶問問題

寶寶們年紀比較小，接觸的事件人物等都比較少，很多東西對於他們來講都是神秘的，未知的，家長們可以適當的鼓勵孩子，遇到不懂的問題要主動提出來，問出來。

通過這一問一答之間，孩子們會學到很多知識和道理，鍛鍊自己的思維能力，飛快的成長起來。

如果孩子主動提出問題，爸爸媽媽們不要不耐煩，相反要鼓勵和引導孩子將自己的問題提出來，再及時、通俗的作答。

2. 正確的對待寶寶提出的問題

孩子們還小，提出的問題在大人們的眼裡，往往是幼稚可笑的，甚至有些荒唐。不過大人們一定要正確的對待寶寶提出的問題，不要對他們嘲笑或者是對孩子們的提問置之不理。

如果大人們嘲笑或者是忽視孩子們的問題，不能及時的正確的對待孩子們提出的問題，可能會讓孩子們不想問，不敢問，進而扼殺了孩子們的好奇心。

所以家長們要正確對待孩子們提出的問題，千萬不要因為孩子幼稚的問題給孩子們貼標籤，嘲笑他們什麼都不明白。

3. 回答建議有一定啟發性

孩子們問出的問題往往讓大人們意識不到，想要正確圓滿的回答孩子們的問題，其實並不是一件簡單容易的事情。

對於比較有邏輯性和需要主觀判斷的問題，家長們回答問題的時候，可以適當的啟發孩子自己通過思考和判斷，來找到問題的答案，鍛鍊孩子自己思考的能力。

聰明的父母都懂得為孩子們的問題有一些“留白”，不把答案和盤托出，而是通過問題引導孩子不斷的深入思考，讓孩子明白解決問題的思路，而不是簡單的呈現出答案。

所以建議家長們如果有時間有精力，對孩子的回答可以有一定的啟發性。

4. 引導孩子把一時的好奇轉變為興趣

好奇心往往都是一時的衝動，對一件事情突然產生興趣的過程。家長們可以在孩子好奇提問的過程中，把一時的衝動轉變為長久的興趣，鼓勵孩子們沿著一條路努力鑽研。

比如孩子們可能對雞蛋能夠孵出小雞這件事情很感興趣，提出了問題，家長們就可以嘗試讓孩子從母雞生蛋一直到孵出小雞的過程，進行觀察和研究。

通過家長的引導和鼓勵，把對事物一時的探究慾望，化作長期的興趣和動機，通過了解孩子的興趣培養一項長期的愛好。

好奇是孩子們的天性，無論是在生活中，還是在學習的過程中，好奇心都是孩子們不斷前進的源泉和動力。

通過好奇心地驅使，孩子們去發現，去探究，不斷的補充自己的認知

，讓孩子最終成功成才。

所以家長們要呵護好孩子們的好奇心，對他們進行鼓勵和疏導，讓孩子們在好奇中不斷的成長。

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