疫情期間，不少父母表示，網課已經把老父親老母親搞得身心俱疲，神經脆弱，為了家庭和諧考慮，希望能快點開學。
好看視頻上很火的一個小視頻，一位母親哭嚎著，嘶啞著嗓子哭訴：我也不想打他（兒子），我也想控制我自己，但是他一張字，一張字，寫了3個小時還沒有寫完，嗚~嗚~嗚（此處有持續不斷的委屈的哭嚎聲）
視頻下邊有不少網友的同情和理解：二胎+上網課，人人家裡估計都是雞飛狗跳般的炸裂了。
父親對輔導孩子寫作業的事情也很是無奈
作為旁觀者，我就在想，是什麼原因，讓孩子的自制力如此的差，需要家長監督著陪伴著寫作業，甚至陪伴的過程還是那麼的令人心生恐懼。
細想下，如果從幼兒園開始一直到高中畢業，都需要這樣度過嗎，那得有多少人加深對生孩子的恐懼呀。
不得不說，現在的父母的其焦慮程度遠高於我們的父母那一輩。
這焦慮從出生開始，到選幼兒園，再到花上百萬的巨資儘可能地給孩子買學區房提供好的物質資源。
直到看到《父母的語言》，我發現父母的語言是一筆無形的又巨大的財富，他對孩子性格的塑造和大腦神經元的建立起了巨大的作用。
而對人一生髮展很重要的自控力和成長型人格的建立，跟父母的語言和思維有莫大的關係。
那我們應該如何培養孩子的自制力呢？
1.避免對孩子進行天賦性的評價！
比如說“你真棒”，“你怎麼這麼聰明呀”。眾所周知，孩子，當然包括大人在內，都希望得到來自他人的，對於自身天賦的評價。
單純對孩子說“你真棒”危害很大
對於與生俱來的，無須學習或者刻意練習獲得的技能，這聽上去是多麼美妙的一件事情。
但是這樣極其容易形成孩子的固定型思維，會為了得到讚美而選擇更容易做的事情，避免做得不好而得不到讚美。
那如何對孩子進行評價呢，下邊這個方法你不妨試下：
對於彈琴，to孩子：你昨天談了好多遍，你看今天就比昨天彈得順暢好多，聽起來更動聽了。
對孩子練習的細節，努力的過程進行稱讚
對於孩子玩玩具，to孩子：你剛才選擇了走那條難走的路，真的是很具有探索精神，通過你自己不斷地想辦法嘗試也走出了迷宮，你勇於探索的精神可真值得人學習。
父母的語言，是對孩子行為的回饋，也是在這個過程中，塑造了我們獨一無二的孩子。
所以，我們在跟孩子溝通的時候，多對孩子做事情的過程加以評價（比如堅持練習彈琴了，比如有創新意識了），避免簡單的“你真棒”，“你真聰明”一類的簡單的誇讚。
2.不要對孩子使用命令型的語氣。
比如那邊有插座危險，或者說過馬路不能闖紅燈，可千萬不要簡單地說：別碰他，危險。別走，有車。
如果是命令型的語氣，通常孩子會有兩種選擇，一種是服從，這樣孩子做事情會缺乏主動性。一種是反抗，這樣就形成了孩子的叛逆性人格。
如果換另外一種方式告訴孩子，比如說，這邊有插座，如果小手碰到會觸電，這樣很危險，我們一定要離插座遠一點。溝通的過程，有原因，有後果。孩子慢慢的發現，是自己在做決定，自己在控制事情，這樣會極大地激發其自主做事的能力。
跟孩子講明白道理，而不是單純的下指令
-寫在最後-
很多人都知道，父母是孩子的第一任教師，同時父母的語言也是一筆無形的寶貴資源，不管是對孩子大腦神經元連接的建立還是對孩子性格的塑造。所以作為父母，
怎麼對孩子說話真的很重要。不妨從《父母的語言》開始學習改變自己，做“別人家的父母”，對孩子進行一點一滴的塑造。閱讀更多 豆丁媽媽說育兒 的文章
