今年25岁的王丹是贵阳人，2015年7月毕业于苏州科技大学历史系的她怀着对教育工作的热爱，通过考试来到龙里县湾滩河镇羊场中学担任一名特岗教师。
当初，刚来到这所距贵阳100多公里的学校，王丹的心还是有些 “拔凉”。当时学校只有一栋教学楼、一栋办公楼和三栋公租房，但这些都不是问题。
湾滩河镇和平村，王丹和学生走在家访的路上。
最头疼的问题是交通，虽然她有驾驶证，但是从草原下来经过二十多道拐，让她不得不选择坐班车回家。但是每次都要在镇上等班车，班车走走停停，到县城将近用两个小时，再转车到贵阳飞机坝客运站，再坐公交车回云岩区老家，要四五个小时。
大山里的羊场中学。
为了减少舟车劳顿之苦，挤出更多时间学习，王丹周末很少回家。忍不住牵挂的母亲也偶尔跑来学校看望，给她坚守山区的勇气。但是，每次在车站送别母亲时，她都会有点“一起回家”的念头，但是深知责任在身，只能默默地目送母亲离去。
刚到学校王丹就被学校安排担任班主任。由于教学经验不足和对新环境比较陌生，初为人师的她面对学生基础较差、上课打瞌睡、叛逆心理强等各种困难，让她在无助中默默流泪。
“一开始认识这些学生时，他们不爱学习，都说毕业后就打工。”王丹介绍，现实的一幕幕让一个满怀激情的她感到无比的心痛。
王丹在办公室里备课。
为了改变学生和证明自己，她充分利用下午、晚上甚至周末的休息时间为基础差的学生辅导，与厌学叛逆的学生加强沟通，在不断总结教学方法的同时，慢慢掌握学生的性格特征，真正做到“因材施教”。
王丹和学生在校园里交流。
看到王丹每天在学校和宿舍“两点一线”间充满激情的工作，同样是特岗老师的赵高很是敬佩：“王老师每天都在研究教材、研究学生，做到以校为家，为生为友。”
除此之外，王丹还摸索了自己的一套管理方法，这让从教十年的宣超老师也赞赏有加。他说：“成绩好的学生她反而把他们当普通学生看待，成绩中等的学生或者是厌学叛逆的学生，她反而比较重视，让他们成为班级的管理者。这种差异化管理我很赞同。”
湾滩河镇和平村，王丹（右）在学生家与家长交流。
经过三年的不懈努力，王丹所教的历史学科连续三年在全县期末考试中名列前茅，获得县级“优秀教师”“优秀教学能手”“优秀特岗教师”等荣誉称号。
同时，王丹所带班的39名学生毕业后，有36人顺利考上高中就读，另外的3名学生，1人转学回省外老家读，另外2人进龙里县中职校。
王丹在宿舍的厨房里烧水洗碗。
“可以说是您改变了我，谢谢！——潘才华”。毕业那天，王丹收到一个学生的留言，看完后她潸然泪下。
山村小学的生活少了城市的多姿多彩，有的只是无尽的寂寞。晚自习期间，王丹在走廊上看抖音，调节情绪。
夜深了，王丹借住的教师公寓还亮着灯。
王丹工作三年得到的各种荣誉。
学生们为王丹提前过教师节。
今年8月，特岗工作3年已满的王丹原本可以选择回省城工作，到条件更优越的环境工作，但是她却坚持留下来。她说：“这里更加需要我。”
图文：潘希来 袁红云 陈林
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