知乎上有這樣一個問題：為什麼很多人認為醫生教師不應該多賺錢？（ 好多人都認為醫生教師這些職業就應該是無私奉獻的，談論收入好像就道德敗壞一樣。醫生和教師用自己的知識賺錢就讓人不齒，為什麼？ ）有個回答點贊特別高：
文|馬力
前段時間有一則新聞，有一位公立中學的老師，語文教研組組長，專欄作家，教學非常好，在網上開了公開課，堂堂爆滿。然後就被人舉報了，「違規有償授課」，學校和有關部門都希望她停課。她覺得不能接受：「我沒有做家教，課是公開的，也沒有佔用學校資源和影響工作。目前沒有一項法律法規明令禁止老師網上有償授課，去網課平臺開講座和我給雜誌寫專欄拿稿費有什麼區別？」最終，她選擇了從學校辭職。（揚子晚報）
這樣的現象很典型。在很多人眼裡，教師、醫生收入高一些，就是有問題。
因為大家已經習慣了這樣的職業的收入水平。而因為教師、醫生本身並不是完全市場化的職業，這裡面的供求關係被掩蓋了，好醫生和好老師，整體上目前還沒獲得更高的定價。想一想曾經被視為低端的技校畢業生才去做的工作，例如操作數控機床，某些電焊工等等，現在的收入其實都很高了。就是因為需求大，人少，自然價格就上去了。如果嚴格按照好醫生和好教師的供求關係，他們的收入本應非常高，正是因為有社會公平、普遍服務等的考慮，才沒有特別高，而不是因為他們本就應該如此，只是很多人還沒有意識到。
歷史的原因讓人們形成了認知慣性，教師就不應該是收入很高的職業。然而，為什麼做生意就該比教學生收入高？ 某種意義上來說，教學生同樣也是生意，通過自己的技能創造價值，等價交換。 人們能夠接受一個商人賺很多錢，卻不能接受一名優秀的教師賺很多錢，這並不合理。
有人會說老師謀自己的私利，現實地說，哪個職業不是在謀自己的「私利」？何必慷人之慨。明星一次演出能賺很多錢，今天的人們已經覺得是理所當然，一位老師一次講課能賺很多錢，很多冷言冷語都會出來。
其實任何一個行業，佼佼者和一般水平的人，收入都應該有差異，甚至應該是懸殊的。這樣會鼓勵更多的人往這個職業發展，從事這個職業裡的人也能夠往更高的水平發展。 好的教師如果能夠和商人一樣賺錢，本身就會驅動更多的人成為好教師。 真正想要做好教學，並不是簡單的事，有知識和會教不一樣，教研本身就是重要且有難度的事。
開頭新聞裡那位語文老師的例子，她在網上講課能夠賺更多的錢，能夠讓更多的學生聽到優質的課程，而不再只是限制在某個公立中學課堂上的少部分學生，這就是非常大的好事，創造了正向價值。她賺到錢，有更多資源，能夠更好的改進教學，又可以正向循環。別人看到這樣賺錢，也有動力成為更好的老師，這就是標杆。而對於學生，聽她的課交點錢和鉅額的擇校費（有錢也未必進的去）相比，是很少的。這實際上也是某種程度的眾籌。記得我在讀高中的時候，還常常租一些優秀老師的教學光盤來看，的確很有幫助。
我自己也兼任大學裡的校外導師，和一些大學老師很熟悉。他們其實同樣都有生活的壓力，承擔各種科研項目等等。這種壓力不僅僅是溫飽，更多的錢可以讓他們的家人有更好的生活，甚至可以負擔一些自己感興趣的研究，例如對於教學本身的研究。然而人們常常忽略了， 為什麼不能讓好的老師，直接通過更好的教學本身賺到錢。 今天的學校教育，在這方面仍然有很大的改革空間。
知識和教學，並不是完全等同。同樣的知識，都寫在書本上，為什麼還需要教師，而教師還能賺到錢？因為對於知識的吸收存在難度，而教師就是以更容易被人接受的方式消除這種難度。很多人都認為知識已經在那裡了，邊際成本很低，所以不值錢，卻不知道，真正值錢的是讓你吸收這些知識、少走彎路、提高效率的過程。
這有點像農作物，為什麼田間地頭可能很便宜，到餐桌上就貴了。讓農作物能夠順暢的到你餐桌上，這事本身就有價值。如果你自己直接跑去田間地頭，買到的一定是最便宜的，然而這意味著要付出更多額外成本，例如跑過去的路費油費。 知識的獲取也是如此，自己看書學習也是可以的，但是對自己的領悟能力、學習能力有更高要求，也可能要花費更多時間，好的老師能幫你優化了這個過程。
一些人說教師的精力是有限的，做了這些工作，就會影響本職工作等等。我想問問，你們平時有沒有一些娛樂活動，例如打牌、打麻將之類？如果有一位優秀教師，只是把你們用來打牌、打麻將的時間，用來在網上開了一堂公開課，這個真的必然會對本職工作有影響麼？
以前有個笑話：
A：你抽菸嗎？
B：抽。
A：每天多少包？
B：三包。
A：每包多少錢？
B：10英鎊。
A：你抽菸多久了？
B：15年。
A：所以這些年來每年你抽菸就花了10800英鎊。
B：正確。
A：1年10800英鎊，不考慮通貨的話，過去的15年裡你抽菸總共花了162000英鎊對嗎？
B：嗯。
A：你知道嗎？如果你沒有抽菸，把這些錢放在一個高利息的儲蓄賬戶裡，按複合利率來算。你現在能買一輛法拉利了。
B：你抽菸嗎？
A：不。
B：那你的法拉利呢？
這個例子用來反襯「精力有限論」不錯。
還有人說老師會故意在課堂上少講來為自己拉生意。在開頭的新聞中，這位老師在網上的學生來自全國各地，每次動輒上百人，有必要拉自己班上的學生去聽麼？ 真正很好的老師，往往都很搶手。 那些想盡辦法拉自己學生去補習的老師，往往並不是好老師。最終的結果，是這位老師以前執教的學校裡，學生原本可以很低成本的聽到好地課程，現在聽不到了。真正應該制止的，是利益相關的補習。
一個老師教地好，收入高，會促進他們更好地教學，保持自己的聲譽。
在未來，一個非常優秀的老師，為什麼不能年入百萬、千萬？聽起來這樣的收入對老師來說很誇張，但是演藝明星的高收入，大家為什麼就能理解？
來源|知乎
作者|馬力，最美應用創始人，產品經理、設計師。
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