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【教书匠的感悟】
2019年伊始，教育再次成为人们关注的“热点”，教育话题更是成为议论纷纷的“焦点”，教师自然而然倍受瞩目。许多有识之士重提教师地位和待遇，并且强烈呼吁：“教师待遇要有实质性飞跃”。教育“涨薪”又一次纳入人们视野。教育的春天来了，教师的春天来了，这一切都是真的吗？
近年以来，可以说教育一直是个热门话题，尤其是教师工资问题，更是一个说不出的“痛”。人们时时提起，年年呼吁，可是，处处碰壁，年年失望。在大众眼里，似乎得出这样一个规律，“一直被呼吁的问题，肯定是一直没有解决的问题”。看来，教师工资就是一个鲜明例证，完全符合客观规律啊！
按常理说，目前，国家推进义务教育均衡发展，对教育投入，尤其是硬件投入不断加大，教育发生了翻天覆地的变化。可是，教师地位和待遇实在不敢恭维，尤其是教师工资始终徘徊于中等偏下水平。尽管国家一再强调：“教师工资不低于公务员水平”，但在落实和执行中还不尽人意。我是中学高级教师，每月打卡工资5000多元，在我们同一个市，高的区比我每月多出1500元，低的县域比我少2000元。
同为教师，城乡和南北差异更是无法想象，一个省，一个市，邻县之间也相差十万八千里。之所以如此，说穿了就是教师待遇没有得到有效落实。这几天，我们地区教师正在纠结和痛苦中煎熬，说好的，年前涨工资，可是财政“没钱”，到现在杳无音讯啊！关于教师“涨薪”，许多地方就是在政策之间钻空子，打游击，玩游戏……总是一味拿“没钱”搪塞，更是堂而皇之，以“挤牙膏”模式给教师涨薪，致使国家实施的好政策，始终无法落地生根。教师期待已久的梦不知何时成真呢？
事实求是，这种“挤牙膏”式的工资增长模式，对教育，乃至于教师是一个极大的伤害。一提教师工资就是两个字，“没钱”；一提教师工资就会引发争议，“教师工资够高的，不知足，看看农民工“，“教师一年上几天班，带薪休假，还涨工资”……一提教师工资，斥责声，谩骂声不绝于耳。其实，教师工资很低，两年一调，每次不足100元，今年增资，说老师最高，不过300多元，结果大家都涨了。老师“涨薪”，总是“挤牙膏”，你让老师情何以堪呢？
毋容置疑，国家应该出台刚性政策，“教师法”，应该与“公务员法”，同样对待，同步执行6，同时落实。就目前而言，提高教师工资待遇迫在眉睫，势在必行。有必要将教师工资落实情况与地方政府考核挂钩，取消“各地根据实际情况”一类的表述。基于此。教师成为人人羡慕的职业，指日可待，教育梦，教师梦，一定会梦想成真的。
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