育原則是教師考試中很重要的考點。
無論教師資格證考試還是教師招聘考試都會考到~
今天小職場就教大家一個口訣，分分鐘把德育分數收入囊中！
⭐️導向性原則
導向性原則是指進行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導學生向正確的方向發展。
相關觀點：德育教育要堅持社會主義方向和集體主義方向
⭐️疏導原則
疏導原則是指進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生認識入手，調動學生的主動性、使他們積極向上。
相關觀點：《論語》：夫子循循然善誘，博我以文，約我以禮，欲罷不能
⭐️尊重學生與嚴格要求學生相結合原則
既要尊重信任學生，又要對學生提出嚴格的要求，把嚴和愛有機結合起來。
相關觀點：馬卡連柯：要儘量多的要求一個人，也要儘可能地尊重一個人。
⭐️知行統一原則
既要重視思想道德的理論教育，又要重視組織學生參加實踐鍛鍊，把提高認識和行為養成結合起來，使學生做到言行一致、表裡如一。
相關觀點：力行而近乎仁
⭐️依靠積極因素，克服消極因素的原則
德育工作中，教育者要善於依靠、發揚學生自身的積極因素，調動學生自我教育的積極性，克服消極因素，實現品德發展內部矛盾的轉化。
相關觀點：一分為二的看待學生
⭐️教育的一致性與連貫性原則
德育工作中應主動協調多方面的教育力量，統一認識和步調，有計劃、有系統的發揮教育的整體功能，培養學生正確的思想品德。
相關觀點：學校、家庭、社會三位一體，三方合力
⭐️因材施教原則
因材施教原則是指進行德育要從學生的思想認識和品德發展的實際出發，根據他們的年齡特徵和個性差異進行不同的教育，使每個學生的品德都能得到更好的發展。
相關觀點：一把鑰匙開一把鎖
口訣
一（知行統一）連（連貫性）因（因材施教）長（長善就失），雙導（導向和疏導）二結合（尊重學生與嚴格要求；正面教育與紀律）
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