一、“媽媽，快來幫我穿衣服”
“媽媽，幫我穿衣服”、“媽媽，我的襪子哪裡去了？”一大早，就聽到小林在樓上大喊大叫。
小林媽本打算不理會孩子，可是，小林一直在樓上鬧騰，並且，不一會兒，小林就哭起來了。
為人母親，哪個不心疼孩子啊！小林媽沒辦法，只好走上樓去說：“媽媽教你穿一件衣服，後面的衣服你要自己穿哦！”
可是，小林卻根本無動於衷，甚至有點撒嬌的說：“我不，我就要媽媽幫我穿！”
小林媽一生氣，就直接離開了房間，並且說道：“等你什麼時候穿好了衣服，我就給你做早餐吃。”
小林一聽這話，立刻大哭起來，一邊哭一邊大喊：“媽媽不愛我了！”
其實，像小林這樣的孩子並不在少數，他們並不是真的不會穿衣服，而是某一天突然犯懶了，想讓父母代而勞之。如果一次“陰謀”得逞，他們就會變本加厲，徹底失去自理能力。
二、又懶又沒責任心的孩子，往往都是這種家長帶出來的，希望你不是
前一段時間，看到一個剛當上崗不久的老師發動態說：“現在才知道什麼叫雞窩裡面出鳳凰”，並且在下方附上了一張亂糟糟的寢室圖片。不僅地上堆滿了垃圾，桌子上也放滿了沒吃完的外賣，牆角邊更是衣服成山。
接道理說，初中的孩子都已經有自理能力了，為什麼還會把寢室弄得如此糟糕呢？
說白了就是缺乏自理能力，而自理能力是要培養的，如果孩子們的家長太過於勤勞，那麼孩子就也失去了鍛鍊自理能力的機會，慢慢也就變成了“懶孩子”。
因此教育學家陳鶴琴提出：“凡是兒童自己能做的，應當讓他自己做。”
誠然，父母都是愛孩子的，可是一味越俎代庖，只讓孩子好好學習，其他的一概不管，只會讓孩子成長得更加艱辛。
1.讓孩子無法適應校園生活
過分的寵愛孩子的危害，甚至不用等孩子長大，就在上學期間就可以表現出來。
比如，鄰居家孩子小寶就是一個典型的例子，因為在家過慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，等到孩子上幼兒園時，可徹底把小寶媽急壞了！
原來，小寶媽突然接到老師的電話，讓她趕緊去學校一趟，原因是小寶想要大便了，可是沒有媽媽擦屁股，她就拉不出來。
是的，因為過度的寵愛，小寶已經徹底的失去了自理能力，連基本的生理需求都需要家長幫助，而幼兒園方也明確表示，如果孩子是這種情況，他們是不敢接收的，理由是這孩子實在是太讓人操心，吃飯要人喂，喝水要人扶，如果其他孩子學著小寶一樣，那整個幼兒園根本沒辦法運行了！
過慣了“小皇帝”生活的孩子，不僅失去了自理能力，更是失去了適應環境、自主解決問題的能力，長此以往，孩子只會越來越依賴父母，完完全全離不開父母。
2. 使孩子變得不自信
自信並不是憑空產生的，自信的來源往往有兩種途徑：要麼是有強過他人的地方；要麼就是有把事情做好的能力。
而把一切事務都交給父母的孩子，也就同時失去了獲取自信的兩種方式，這就導致他們既不如別的小孩聰明靈活，又失去了把事做好的能力。
這樣長大的孩子，又如何能夠自信得起來呢？
3.孩子會變得越來越沒有責任心
試問一下，如果一個孩子從來沒有盡過責任，那麼，他能知道什麼是責任嗎？
當然不能。
而一個人失去責任心是非常恐怖的，他們做事完全只顧自己的感受，從不會考慮別人，輕則導致孩子變得自私自利，重則影響孩子未來的社交發展。
看到這裡，你也許就要說了：“我也想讓孩子行動起來啊，可是，他不聽我能怎麼辦？”
彆著急，接下來教你三招，輕鬆養出自理能力強的好寶寶！
三、只需3招，輕鬆養出擁有自理能力的好寶寶
1.不以年齡為界限，讓孩子早一點適應“自己的事自己做”
也不知道是從什麼時候開始，市面上流行一種“多大的年紀做多大的事”的觀點。
結果就是，當孩子小的時候什麼事都不用做，可突然一到了某個年齡，一直就全都鋪過來了！這就好比，上學時父母嚴令禁止孩子談戀愛，可是剛一畢業，就恨不得孩子馬上結婚生子。
這誰扛得住啊！平時一點風雨都沒有，等到上戰場了直接扔核彈，別說是孩子了，即便是大人也需要時間去適應呀！
聰明的父母會讓孩子慢慢適應，先從自己吃飯開始，然後自己穿襪子，再過度到自己穿衣服、穿鞋子，一步一步引導孩子，讓孩子早一點適應“自己的事自己做”。
2.寧願麻煩地幫助孩子，也不要痛快地越俎代庖
孩子在剛開始時學習如何自己照顧時，往往會進展緩慢，這時候，有的父母就比較著急了，直接幫助把孩子搞定就算完事了！
可是，這樣對於鍛鍊孩子的自理能力沒有一點好處，什麼事都是家長做了，孩子哪裡獲得了鍛鍊呢？
因此，在教導孩子時，家長們應該秉持“寧願麻煩地幫助孩子，也不要痛快地越俎代庖”的原則。
也許他們剛開始時動作很慢、很不正確，但只要父母持續給予幫助，放慢動作，慢慢教導孩子，他們終有一天會學會如何照顧好自己。
3. 讓孩子積極試錯，不過分要求孩子做對、做完美
我在年幼的時候，其實也是一個特別不愛做家務的人。
直到後來，我開始接觸心理學、接觸到育兒書籍，才發現自己當初之所以不愛做家務，不是因為懶，而是因為“怕做錯”。
記得我第一次洗碗時，就摔碎了兩個碟子，被父母狠狠地罵了一頓；第一次做毛豆時，又把高壓鍋炸掉了，然後又被罵了；第一次修理線路板，導致整頓樓的保險絲都斷了，再次被罵...
再之後，我就不願意再做任何一點嘗試了，因為在我的潛意識裡，只要去做了，就可能會做錯、會捱罵；而只要什麼都不做，就不會捱罵。
這也就導致，我現在的動手能力極弱，生活技能幾乎都是跟著網絡自學的，為此多走了不少的彎路。
其實，如果當時父母在我做錯時後，給予地不是責罵而是指導與鼓勵，那麼，我之後也不會因此對犯錯產生錯誤的理解，或許當下我的動手能力也會更強一點。
最後想說，作為家長，必須要摒棄“第一次就把事做對”的信念，因為真的沒多少人第一次就能成功。正所謂“失敗是成功之母”，讓孩子積極積極嘗試、不斷試錯，往往比一次成功要更有意義！
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