能夠輕鬆面對大小便的孩子，一般性格都更為自信、開朗。
1
又到入園、開學季了！
妹妹家的一對雙胞胎女兒3歲了，剛在幼兒園試上了一週課，就把妹妹給愁壞了——倆孩子都不在幼兒園大便！
兩個女兒都有中午大便的習慣，妹妹於是叮囑她們：「想大便時就跟老師說。」
誰知這倆孩子誰也不在幼兒園大便，放學一進家門就搶著上廁所。
這樣幾天下來，晚上回來也不上廁所了，兩個孩子都出現了便秘的狀況。妹妹氣壞了，她覺得肯定是幼兒園的老師太嚴厲了，必須得轉學！
因為孩子大便與幼兒園發生糾紛的，還不只妹妹家。
記得兒子上幼兒園時，一名比較彪悍的家長大鬧幼兒園，逼哭兒子的班主任。
原來，她的5歲的兒子經常在幼兒園憋大便，有次課間活動時拉在了褲腿裡。孩子怕羞，不敢跟老師說，就用樹葉包起來，藏進褲兜。
媽媽洗衣服時發現了，心疼孩子有屎都不能放鬆拉，太委屈了，一定是經常受老師威脅才會如此膽小……
但其實，我兒子說，他最喜歡的人就是班主任，班裡的小朋友都喜歡叫她高媽媽。以我平時對老師的觀察和了解，她絕對不會嚇唬或是逼迫孩子。
因為孩子不在幼兒園大便就轉學或是遷怒老師的做法，未免有些急躁和偏激了。
2
孩子不在幼兒園大便，其實是一個非常普遍的現象。
有報告稱，80%的孩子不願意在幼兒園大便。
以前我做母嬰雜誌時，詢問過50個從不在幼兒園大便的小朋友，最具代表性的回答是：
我不會擦屁股；
我怕大便臭著老師；
我就是不想在幼兒園大便；
……
兒童心理學家說：孩子出現尿褲子、憋大便，可能是環境改變造成的情緒問題。
剛入園的孩子，還沒適應陌生的環境和管理，對老師沒有形成依賴，再加上自理能力差，難免有焦慮、恐懼心理，大小便問題就會格外凸顯。
入園幾年的孩子還不肯大便，多為在幼兒園憋便的習慣已經養成，以及自尊心變強，不願在老師、同學面前表現自己「髒臭」的一面，而更願意展現美好的形象。
孩子作為一個小社會人，不可能永遠待在輕鬆自在的家裡，必然要去適應幼兒園、學校較為嚴肅的環境和管理。
瞭解孩子的心理障礙，積極地去溝通、解決問題，才是明智家長的做法。
3
孩子不在幼兒園大便，你還可能忽視這幾個重要原因：
孩子正處於秩序敏感期
1-4歲的孩子，正處於秩序敏感期。
很多孩子只有坐在家裡那個特定造型的座便器上，才能順利排便。也有的孩子排便時一定要手裡玩著某個小玩具，或者看著IPAD。
這些都是孩子的秩序依賴，一旦被打破，就會不安、焦慮，沒安全感。
我表姐的兒子，要坐在一隻紅色的塑料桶上才能大小便，即使假期坐火車去奶奶家，也要把小桶拎上，更不要說在幼兒園排便了。
一旦廁所的樣式、環境、大小、氣味發生改變，這些孩子寧可憋著也不「屈就」。
孩子肛欲期的正常表現
有媽媽問：為什麼孩子在家已經學會控制大小便，到了幼兒園又開始憋大小便或解在褲子裡？
其實，1.5-3歲，孩子會進入肛欲期，通過憋大小便，體驗肛門、尿道括約肌收縮和放鬆帶來的生理快感。
有時在幼兒園來不及去廁所，一個沒憋住，孩子就會解到褲子裡。
弗洛伊德說，很多孩子進入肛欲期後，至少會持續一年半到兩年的時間，有的4歲前後都會出現憋大小便的現象。
幼兒園的教學環境造成
參加過開放日的家長都知道，幼兒園的教學注重統一化、整齊化、規範化。
二三十個孩子一起排隊洗手、擦手、上廁所、吃飯，不允許掉隊，也不太提倡「單獨行動」，老師也難免因為維持秩序出現嚴厲的言行。
這一切都跟家裡隨意的、所有人圍著自己轉的環境大不相同。
很多孩子寧可憋著大便，也要做一個老師眼中守紀律的好孩子，這也是孩子的社會屬性在暗暗發揮作用。
幼兒園廁所沒有隱私性可言。往往一個孩子在方便，好幾個孩子就站在面前，不好意思的孩子就更容易憋大便了。
而且，幼兒園廁所多為蹲坑，孩子腿部力量和平衡能力差，不是蹲不住，就是腿容易蹲麻，大便姿勢的不舒適也是不能順利排便的重要原因。
4
要想孩子不吃虧，少受罪，父母最好能在入園前後做好準備。
消除孩子大小便的羞恥感
認識一個女孩，每次一大小便，奶奶就會大聲吆喝「快快快」；爺爺小跑著去拿便盆；爸爸媽媽無論在做什麼，立馬跑過來撕紙、圍觀、待命。
每次大便完，家人還會開玩笑逗孩子：
「你的大粑粑臭死了！」
一人大便，全家緊張，孩子就會很恐懼排便。
慢慢的，孩子也會認為大便是臭的、髒的、是不好的事，於是常常憋便，或藏到窗簾後面、櫃子裡大便，想消除內心的羞恥和恐懼感。
父母最好從小就通過繪本、科普動畫，給孩子做好人體消化、吸收、排洩的知識講解，讓孩子明白，大小便像吃飯、睡覺一樣，是再正常、自然不過的事，根本不必羞恥。
同時，不要忘記在上幼兒園前，提前訓練孩子擦屁屁。學會這項「本領」，也會大大減少孩子的羞恥感。
能從小輕鬆面對大小便的孩子，一般性格更自信、開朗，上幼兒園後也會更從容。
著裝、飲食、睡眠，全部要跟上
有些家長為了追求美麗的搭配，給孩子穿上緊身連褲襪、揹帶褲、帶拉鍊牛仔褲等，穿脫的困難和麻煩，無形中就減少了孩子上廁所的次數，易造成孩子便秘。
不被衣服所累的孩子，才能放鬆玩耍，輕鬆排洩。
便秘的孩子，更容易有憋便行為。
家長要給孩子提供多纖維的食物，多飲水，多運動，規律作息，防止孩子便秘又憋便，危害健康。
做好孩子和老師溝通的「中間人」
很多孩子內向、害羞，是沒辦法跟老師直白請求的。
兒子班上曾有個女孩，因為擔心老師不給自己擦屁股，從來不敢在幼兒園大便。媽媽怎麼鼓勵她都不行。
後來，媽媽送女孩去幼兒園時，特意當面跟老師說了這件事。老師們欣然同意，並鼓勵了女孩。有了媽媽的支持、老師的承諾，女孩放心了，很快就在幼兒園大便了。
每個孩子在幼兒園憋大便的原因都不同，父母要主動跟老師溝通孩子的情況，或者巧妙地幫孩子解決「難言之隱」，做一個智慧的溝通橋樑。
不過，溝通切忌焦慮，每次見到孩子的第一句話就是「今天你在幼兒園大便了嗎」，這隻會誘發孩子的緊張、逃避、逆反，加重憋便。
5
在日本，幼兒園和學校很注重孩子大小便自理能力的培養。
幼兒園裡會設置專門的「大便教室」，科普人員會扮成「大便先生」來授課，帶著孩子們用粘土做各種形狀、顏色的大便，普及健康知識和上廁所的習慣。
孩子和老師們全都自然又不扭捏。
排洩是很正常的事，不應該被輕視、被限制、被嘲笑，否則只會讓孩子恐慌，無所適從，挫傷自尊心、自信心和社交能力。
心理學家說，好的幼兒教育，一定是貼近自然、身心的教育。
如果家庭教育能給孩子更多的自理能力和表達的勇氣；如果幼兒園的設施、氛圍和老師，能給孩子更多便利、隱私、輕鬆、自如。那孩子才能以本真、開放的情緒對待自己最基本的生理需求。
當有一天，我們的孩子能大聲地說出「我要大便」，教育才算邁出了成功的第一步。
閱讀更多 輕輕家教海口升學 的文章
