很多家長在孩子上學後，都會發現一個問題，就是老師反饋說：“你家孩子上課總是不聽講，專注力太差了！”這個時候家長就會想孩子的專注力為什麼會差呢？下面讓我們一起探究一下。
什麼是專注力
其實專注力顧名思義就是指一個人對專心做一件事的能力，專注力作為一種基礎技能，具有通用性，也就是說專注力不夠就會影響很多事情。
專注力差對孩子的影響
1、鑽研能力差，持續力受損
孩子的專注力差，對任何事物的鑽研性都會受到影響，所以做任何事情都無法做精，就比如一個孩子在做數學題，專注力差的孩子剛讀完題，看到下面的題有點熟悉就會先做下面的題，然後又看到別的題熟悉，又放棄了這道題，沒有心思去研究一道題，最後導致哪道題都沒有做好。
長期下去，鑽研能力只會越來越差，更不要說達到某種高度了，對事物的堅持時間也很短，例如上課剛聽老師講幾句話，就開始撓撓頭、玩玩筆，最後老師說的什麼都沒記住，對一件事的持續力短。
2、處理多項事物能力差
不過很多家長也會發現小孩子在看電視的時候叫他，他並不會回應你，這是專注力高的表現嗎？當然不是，這正是孩子專注力受損的表現。
這樣的孩子沒有協調多項事物的能力，導致他們必須沉浸在極度感興趣的事物中，才會專注，這樣對孩子沒有任何幫助。
3、專注力差，學習能力受損
專注力是一切智力活動的基礎，孩子的學習能力，在很大程度上也受專注力的影響，除了天生的智力強弱之外，其他的基本一樣，但是專注力強的孩子，學習能力更強。
就比如上課溜號1分鐘，下課就要用10分鐘的時間來彌補，但是課後孩子自我學習，又很難達到，畢竟專注力差的孩子上課都不認真聽，課後又怎會專注的學呢？所以成績自然就會很差。
如何避免孩子專注力受損？
孩子專注力差的主要原因在於家長，很多家長都會做影響孩子專注力的事，而培養孩子專注力的這3件事卻很少做到，下面上我們一起了解一下“1做2不做”，讓孩子更專注。
- 2不做
1、不打擾孩子
由於孩子對世界的認知較少，所以會本能的去探索新鮮的事物，這個時候孩子是最專注的，家長千萬不要打擾，除此之外，孩子還經常會專注的玩積木、看繪本等等，家長也不要直接打斷孩子。
經常打斷孩子專注做某件事，對孩子的專注力影響非常大，例如有些家長看到孩子在玩積木很用心，就去給他準備一些水果，看孩子專注的玩時就會打斷孩子讓他過來吃水果，這是家長最常犯的一個問題。
家長可以和孩子一起玩，但是千萬不要打斷他玩，可以等到孩子玩完之後，再讓他吃水果。
2、不擅自給孩子做決定
雖然孩子小，但是在2歲以後也具備一定的思考能力，所以家長不要隨便給孩子做任何決定，家長每幫孩子做一個決定，都會影響孩子自我思考的能力。
舉個例子：孩子看著1+2=？的題，看了半天，這時一些心急的家長就會直接告訴孩子答案，並讓他背下來，其實這個時候孩子需要的是思考時間，思考的時候也是專注力非常集中的時候，最忌諱打擾。
換位思考一下，如果你正在做著自己喜歡的事，突然別人讓你去做其他的事，你會不會很反感這種行為呢？對於孩子來說也是如此。
- 1做
給孩子創造專注的空間
對於孩子來說，專注做一件事的時候，需要的並不是家人的關心和幫助，而是想要靠自己的努力將這件事做好，此時家長們需要做的就是給孩子騰出一個空間，讓孩子自己在裡面專注的做下去，
在美國，每一個小孩子都有自己的房間，而家長都會給孩子足夠的隱私空間，不會隨便闖入孩子的房間，進去之前都會先敲門。孩子專注做一件事的時候從來不會像中國人一樣，不管不顧的就要關心孩子，語氣無謂的關心，他們更注重科學的育兒方法。
當然除了這些，美國人還經常會訓練孩子的專注力，其實在我國也有很多這種專注力訓練的書，只不過很多家長都不在乎這點，所以知道的很少。
像璐璐就給孩子準備過很多專注力訓練的書，通過孩子對不同書的熱愛程度，發現對專注力訓練的遊戲書和繪本最感興趣，由於孩子感興趣所以效果都不錯，其他的專注力訓練書給孩子沒幾天就都撕壞了。
目前家裡僅存的《蒙特梭利專注力訓練書》和《兒童專注力訓練遊戲書》同時也是孩子最喜歡的，有的時候我想看一看，孩子都不同意，真是把這兩本書當做寶貝一樣。
《蒙特梭利專注力訓練書》這套訓練書共4冊，引進了蒙氏教育理念，多角度鍛鍊孩子的專注力，幫助孩子大腦活躍思維，提升專注力，蒙特梭利獨特的教育方式當時可是風靡了整個西方世界，大家對他還是很認可的。
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《兒童專注力訓練遊戲書》這是一套益智和有趣相結合的專注力訓練書，共5冊，140個小遊戲，遊戲書的內容是全綵的，孩子喜歡，讓孩子在玩的過程中訓練專注力，不會讓孩子反感。
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