01第一個心：有心
有心的父母，在孩子孩提時就開始用心教育了。為了讓孩子們玩得更好，他們會付出更多的努力和關注。
例如，當孩子愛扔東西時，這些家長會不厭其煩的幫他們撿回來，不斷髮展孩子的空間感知能力。
也許孩子會在某一段時間陷入某種遊戲，比如捉迷藏的貓，這些父母會很高興和他玩上一遍又一遍。
當孩子們的興趣轉移時，父母不會強迫他繼續玩。相反，他們擅長用各種新技巧吸引孩子，例如用舊箱子製作成戰鬥堡壘和機器人，等等。
總之，願意為孩子付出時間和精力的父母，終究得到時間的回饋。
02第二個心：童心
回顧我們自己的童年，當時沒有那麼多的玩具，沒有那麼好的物質條件，幾片樹葉，一根電線，一打煙盒，幾顆玻璃球……都能讓我們玩出許多花樣來。
為什麼現在許多人覺得寶寶沒有玩具就不能玩？！找回自己的童心，只要有了童心，我們就能知道孩子們喜歡玩什麼。帶著孩子般的天真，我們會和他玩得更多。
有了孩子般的純真，我們將不再關注是否給他買新玩具，而是可以把生活中的任何東西變成玩具來創造性地玩。雖然我們不能回到充滿野趣的童年，但我相信只要童心仍在，仍然可以和孩子們玩得很盡興。
03第三個心：耐心
這裡所說的耐心，並不意味著教孩子們如何耐心地玩耍，而是有時我們可能需要耐心地站著看著他們自己玩耍，而不需要給他們很多口頭的指導。
例如，我們經常“耐心地”告訴孩子如何拍球、跳繩和轉動呼啦圈，甚至玩玩具。我們總是覺得要讓他能更快地掌握技術，玩得更好。
但事實上，很多類型的遊戲都依賴於“真實經驗”。也就是說，不能依靠父母的教授，孩子必須在練習中掌握一些技巧，如接球和擊球。
此外，在教學過程中，孩子們也可能完全對玩這個遊戲失去興趣。父母教得越多，孩子就越有可能變得不愛玩耍。
所以父母耐心等待，孩子們會在自己的遊戲中體驗到更多的探索樂趣，越能在遊戲中探索自己。
04第四個心：用心
我們要用心陪伴孩子玩，給孩子營造一個能玩得盡興的環境。
比如我們可能需要想想：給孩子買的玩具，他為什麼不愛玩?是太簡單了還是太複雜了?是不是該和他一起玩，他才能體會到其中“變化”的樂趣?
用心的父母，一定會適時地幫助孩子玩得更好，而不是做旁觀者或指導者，應該和孩子一樣成為練習者和思考者，充分打成一片。
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