閨蜜女兒4歲了，每次出門，都要精心打扮，塗上自己喜歡的眼影顏色，搭配著口紅，雖然小嘴畫的像麥當勞叔叔，但小丫頭自己覺得美極了。閨蜜的媽媽時常看不慣，總是嘮叨孩子這麼小這麼愛臭美不好。但閨蜜從來不會阻止自己閨女化妝打扮。
她說：我六歲的時候偷偷用了姐姐的眼影和口紅，被媽媽發現後臭罵了一頓，說我畫的跟個妖精似的不學好。從那以後，我就認為化妝是件可恥的事情，只有樸素土氣才是好女孩，所以就不再打扮自己，就喜歡穿的普普通通不起眼，現在快40歲了，我媽又開始嫌棄我不會打扮土氣。我不想我閨女像我一樣失去審美能力，所以不會扼殺她愛美的心。
很多女孩子小時候都曾有愛臭美的心，但是我們的父母看到孩子有這種表現，大多數會覺得孩子是愛慕虛榮，甚至是可恥行為，於是批評教育：不要光看重外表，注重打扮。愛美的小火苗很快就被撲滅了。
很多家庭，尤其是女孩子家庭的父母會發現，孩子在2-5歲這個年齡段特別臭美。為什麼小孩子愛臭美，而且現在的孩子比以前的孩子更愛臭美。
一、審美敏感期。三歲的孩子開始進入審美敏感期，這時期他們會對自身的形象格外注意，喜歡自己挑衣服，小女孩兒對口紅、化妝開始感興趣；甚至一些小的事物他們也有自己嚴格的要求，比如餅乾一定要吃完整的，如果碎了就不吃；蘋果上有個疤，這是決不能接受的，一定要換一個；牛奶不能灑到杯子外邊，否則就大哭不止；圓圈一定要畫的圓圓的……如果把這所有的一切這些丟完全歸咎為孩子的任性、臭美，只能說“媽媽你不懂我”，其實，這是“我”的審美敏感期。
二、經濟條件的原因。
記得我媽說她小的時候，穿的衣服都是哥哥姐姐剩下的，或者表姐穿不下了的。那時候家裡能吃上肉就不錯了，衣服簡直是奢侈品。也就過年能有一套新衣服穿。所以，更別提別的了。
但是，即使這樣，也阻擋不了她愛美的心。會偷偷的在頭上別花，扎頭髮也會變著花樣，還會拿縫衣服的線串上珠花，戴在耳朵上，學著大人戴耳環的樣子……
現在的孩子，經濟條件比那時候好多了。吃穿不愁，當然會更在意自己的穿衣搭配。家長也會更在意孩子的穿著，畢竟帶出去，別人一誇，也是有面子的事。
看到別人家孩子怎麼穿受歡迎，自己也會跟著那樣穿，孩子在媽媽的影響下，自然就更加註重外表的好看和時髦了。
愛美之心人皆有之，愛美本身沒有錯。但是，家長要從小注意培養孩子正確的愛美觀。可以適當的打扮，但是切忌盲目跟風、攀比，過度的愛美就會影響孩子的正常心理健康，往往會因為愛美分散精力，如果不加以控制，則會形成極端愛美的心理。
如何讓孩子正確的愛美呢？
一、內在美與外在美
幼年的孩子只看到了外在美，卻不知道還有一種美叫做內在美。家長們可以教育孩子，除了你所知道的外在美，內在美同樣也很美。對於外在美來說，家長可以教育孩子，不僅僅是穿的漂亮就是外在美了，外在美還包括一些儀表上的美，比如，在公眾場合如何站，如何坐，如何說話，這些都是外在美的一部分。
高尚的品德和情操也是人的內在美的重要內容。品德是人的自覺的道德意識、道德行為；情操是由思想、感情、意志等構成的、相對穩定的心理狀態。它們都受人生觀的指導和制約，都通過人們的言、行表現出來。品德優秀、情操高尚，必定具有美的心靈。當前應提倡文明禮貌、愛護公物、遵紀守法等社會公德，提倡愛崗敬業、誠實守信，回報社會等職業道德，提倡尊老愛幼、男女平等、鄰里團結和家庭美德。這些對於塑造人的內在美具有重大意義。
外在美是現象、形式，不起主要作用，內在美是本質，是內容，從根本上決定了一個人的美與醜。內在美比外在美所形成的美感更強烈、更持久、更深刻。外在美易於被人發現，也易於被人遺忘，所引起的美感是變動的、不確定的，易逝的，因而也是不深刻的。讓孩子懂得美的精髓，做到內外兼修。
二、培養孩子的審美能力
吳冠中先生說：“文盲不多，美盲很多。”
早在1795年，德國著名作家席勒就提出了“美育”的概念，也稱審美教育或美感教育。他強調教育不僅要學習科學知識，還要培養孩子健康的審美觀，發展孩子認識美、鑑賞美和創造美的能力。
培養審美能力，要從生活中的方方面面入手。生活中充滿了色彩，色彩斑斕的花朵，不同顏色的果蔬，姿態萬千的小動物等等，這些都是教育孩子最好的素材。
成人的氣質是由兒童期間的審美導致
的，童年的審美奠定了人一生的審美傾
向和生活品質
——兒童教育專家孫瑞雪
父母平時應該經常帶孩子到自然環境中，多去接觸美的風景，引導孩子去觀察一花一木，一山一水的美好，豐富感性的認識，學會欣賞自然。帶孩子去看畫展等藝術展覽，給孩子選購一些圖畫精美的繪本，教會孩子如何從構圖，顏色，畫風上對一副插圖進行正確的評價。等孩子再大一些，還可以多帶他去參觀不同特色的建築。
對於生活的藝術、審美的情趣這些東西，後天想努力的補足起來就會非常難。
因為這些都需要日積月累的薰陶，要從小開始餵養和薰陶，長大才會見成效。因此多帶孩子去了解外面的世界，去發現自然界和人文景觀的美，走過的路、遇見的風景都會藏進他未來的氣質和修養裡。在父母不斷的培養下，孩子發現美，體會美，評價美的能力就會不斷提高。
對於孩子來說，愛美是一件好事，證明孩子有分辨事物美好與否的能力，更能通過追求美獲取更多的知識，有助於孩子性格培養和社交能力的培養。所以，保護好孩子愛美的心，它很珍貴！
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