學習這件事，不能完全靠外力強逼，最主要的是要提升孩子學習的內驅力。家長也好，老師也好，都最多是輔助、是外援，最終還是要落實到孩子的身上。
特別是我們這個信息化社會，知識更新那麼快。終身學習是大趨勢，也是每個人必然要去面對的問題。所以，讓孩子從小養成良好的學習習慣和對學習的正確認識特別重要。我們就通過幾個讀書學習的楷模，給孩子樹立一個榜樣。
要說的第一個學習狂人就是漢朝的孫敬，孫敬特別喜歡讀書，經常一讀書就讀到深夜。但是小孩子自制能力有限，有時候看著看著書就開始打瞌睡。跟我們有些同學一樣，玩遊戲、看電視的時候是精神抖擻，但是一拿起書眼皮子就睜不開了。孫敬就開始思考，怎麼讓自己讀書時能更加的專注。後來，他還真想到了一個好主意。孫敬用繩子綁住自己的頭髮，然後再把繩子的另外一頭綁在房樑上，這樣他每次一打瞌睡，繩子就會立馬扯到他的頭髮，以這樣的拉扯頭髮的痛感來讓自己清醒。正是這樣跟自己死磕的精神，孫敬後來成為了當世大儒，很多讀書人都不遠千里來找他請教。
當然，頭懸樑還不夠狠，要論強迫自己讀書最狠的學霸，還要屬春秋戰國時期的蘇秦，蘇秦是鬼谷子的學生，鬼谷子手下有很多天才學生，但蘇秦卻是鬼谷子學生中的佼佼者，天才中的學霸！
蘇秦為了成為學霸有多狠呢？孫敬讀書打瞌睡想到了頭懸樑，但這對於蘇秦來講，這招太小兒科了。
蘇秦讀書的時候打瞌睡，二話不說就拿起了一把匕首，對著大腿就開始刺，刀刀見血，非常兇猛。當然，這種自殘的方式，我是不推薦我們同學學習的。我們要學習的是蘇秦學習的勁頭。
也正是靠著這種狠勁，蘇秦成為了一名學霸，後來身背六國相印，非常了不起。
當然，除了對自己狠的學霸外，還有對別人很狠的學霸。
比如漢朝時期的匡衡，這位學霸小時候想讀書，可是家裡很窮，連油燈都點不起。沒有燈晚上怎麼讀書，那麼安靜的環境不就浪費了嗎？
匡衡發現隔壁鄰居家燈火通明，於是匡衡拿起了一把錘子，砸開了鄰居家的牆壁，通過牆壁上的孔引來燭光，利用燭光來讀書！當然，匡衡同學小時候肯定是偏科了，生物沒有學好，不然也不會砸人家的牆壁是吧！
看看晉朝的車胤，人家生物就學得非常好，同樣是家裡窮，沒有錢買蠟燭，但人家不會砸鄰居家的牆壁啊！沒有蠟燭，人家就到野外去抓螢火蟲，把螢火蟲關在燈籠裡，非常聰明，讓人不得不服。
當然，以上的故事都是古代的學霸們想出來的辦法，但現在咱們不能教孩子就頭懸樑、錐刺股，一言不合就鑿鄰居家的牆壁，這是不對的。
這裡面的重點就是，一個學霸之所以成為學霸，從小愛學習是必須的。孩子自己能夠意識到學習知識的重要性，然後有熱情去自我學習。
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