中國有句老話：三歲看到大，七歲看到老！乍聽之下像是封建迷信，但在心理學上，是有一定說法的。
三歲之前的心理活動確實會在一定程度上影響孩子的未來！下面來看看認知心理學家關於寶寶頭三年需要注意的的心理敏感期，讓父母們更有針對性的塑造寶寶的性格。
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三歲看大，七歲看老的依據
曾經美國有個著名的心理學家布魯姆就有做過一個實驗，追蹤一千名的兒童從出生到成年的一個心理發展規律，結果表明：如果把一個孩子在17歲的智力看做是100%，那麼孩子4歲前就完成了50%，7歲前就完成了30%，剩下7~17完成20%。研究顯示錶明孩子在7歲前的教育至關重要。
曾經看到一個新聞，在公眾場合的咖啡廳，有小孩到處亂竄跑到兩個女孩的桌前打鬧，還把女孩的咖啡弄灑，一句道歉都沒有，女孩找家長理論，家長就說小孩小不懂事，你又有什麼好計較的，聽完家長的話不覺讓人汗顏。我想當時他的小孩原本可能還有一些愧疚擔心害怕的心理，只要這個家長稍加教導一下，小孩會記住這麼做是不對的，下次就不會再犯。可是家長的回答無疑是在給孩子一些肯定，至少這麼做沒有什麼錯。
所以，最好的教育是父母首先成為一個優秀的人
家長是孩子永不退休的班主任
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很多家長認為，孩子還小能夠懂什麼，以後交給老師就好了。殊不知，有些人格教育是老師所不能替代的。《三字經》寫到：養不教，父之過，教不嚴，師之惰。如果僅僅只是供孩子吃穿，而不好好教育孩子，那就是父母的過錯了，對於教育，老師不嚴格要求的話那就是老師的懶惰。早期教育家早就有這樣的領悟了，如果家長還以為教育只是老師的事，那就錯了。老師的45分鐘，你的孩子只是他的之一，而對於父母來說，孩子是你的唯一。所以家長才是孩子永不退休的班主任。教育孩子是人類最重要而又最困難的學問，它比任何工作都難。父母是孩子永不退休的班主任，懷有對孩子一生的責任。
無論你面對的是什麼樣的孩子，你都沒辦法反悔或者“退貨”。農民種莊稼，光靠愛，不行，只有懂種莊稼之道才有好收成；教育孩子，僅有愛，不夠，只有懂孩子的成長規律才有好未來。
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抓住孩子發展的關鍵期發展的關鍵期：是指人類的某種行為、技能和知識的掌握，在某個時期發展最快，最容易受影響。
如果在發展關鍵期對孩子施以正確的教育，他學習起來既快又好，往往能夠收到事半功倍的效果；一旦錯過關鍵期，學習就需要花費幾倍的努力才能彌補，甚至將永遠無法彌補。
孩子發展的關鍵期，你瞭解多少？
★學習咀嚼關鍵期（6個月）
★秩序規範關鍵期（2.5—6歲）兒童行為習慣形成的關鍵期，這一時期形成的性格、行為、習慣往往到長大也不會改變。
★語言發展關鍵期（3—6歲）
★想像力發展關鍵期（2—8歲）
★文化敏感期（6—10歲）這個時期的許多孩子，非常好奇，愛動腦筋，問題特別多。應該滿足孩子的求知慾望。
★黃金閱讀期（8—14歲）如果錯過了這一時期的科學閱讀指導和大量閱讀，將會給孩子的成長造成難以彌補的缺憾。
★獨立關鍵期（12—15歲）這一段抓不好，孩子將永遠長不大。
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每一個心靈都是自然宇宙與人類智慧的結晶，每一個孩子都有豐富的心靈與巨大的潛能，早教要做的就是將其內在的良知良能喚醒。孩子的內心世界就像一個藏滿寶藏的盒子，在這個盒子裡，有智慧、有理性、有意志、有品格、有美感、有直覺等生命的能量。
如果我們不能揭開人類心靈的神秘面紗，我們就無法真正理解教育的真諦；如果我們不能潛入到人類靈魂的最深處去感悟生命的神奇，我們就永遠找不到教育的力量。
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