教師是非常值得尊敬的職業，“桃李滿天下”、“蠟炬成灰淚始幹”等詩句都是讚揚老師這個職業。許多應、往屆畢業生都考慮是否步入教育事業，可稱為教師看似簡單，其實過程十分艱辛，面臨的考驗、考核十分嚴格，門檻也很高。
首先教師分在編教師和編外聘用教師，我們所熟悉的主科老師、評級教師都是在編教師，而代課老師，部分副科老師有些則是外聘的教師。教師隸屬國家公益事業單位，就是人們所說的“鐵飯碗”，而外聘教師則是因在編教師名額有限，師資力量不夠雄厚而面向社會招聘代課教師、輔導教師等。
近年來，教師行業工作穩定，工資全額撥款，福利待遇優越，並且受社會各界廣泛尊敬，許多師範專業、非師範專業的畢業生都爭相想進入各學校任教，踴躍報名考教師資格證，可成為教師只拿著一個證是不足以入編的。
想要端起這個“鐵飯碗”需要參加該省份的教師招聘考試，並且高等教育所招聘的教師還有畢業院校、學歷、專業的限制，比如初高中教師，特別在一級完中，門檻很高。即使是小學教師，在筆試之後還有一系列面試，需要準備一堂課進行模擬演講，評委會根據你的備課情況、教學方式、語言組織能力、學科技能等評定是否能否任教。
成為在編教師後還會面臨一系列職稱評級，正高級、高級、一級、二級以此類推，關係到在工作中的晉升和學校的榮譽，壓力還是很大的，不斷的培訓、學習，上公開課、參與各種課堂技能競賽，不斷積累教學經驗。且自己所教的班級整體或者個人各類考試的學科成績、升學率是位於教師評級打分項第一位。在教學中需要寓教於樂，不僅教授學生科學文化知識，還要培養學生德智體美全面發展，樹立正確價值觀、人生觀，在與學生相處時融入自己真情實感，把學生當作自己的孩子來培育。所以教師是一個嘔心瀝血的職業，需要能力、耐心和情感。
而外聘教師則任教門檻不高，因為並不在事業單位編制內，只能算是合同工，持有教師資格證，筆試和麵試都不算很難。薪資、福利方面不及編內教師，也沒有晉升機會，所以在教學方面不是特別嚴格。
小編在求學時期所遇到的不論是編內還是編外的老師，都對我的人生帶來很多幫助和啟發，他們不會以成績來衡量學生的品質，一視同仁，同樣都投入了時間、精力和情感，做知識傳遞的媒介，也做良師益友。所以特別感謝老師的辛勞付出，想成為教師的人們都知道教師的煉成長路漫漫，小編也由衷為你們加油。
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