康复方法二：言语语言训练

言语语言训练

1. 遵循孩子言语语言发展的自然规律。

（1）要营造丰富的语言刺激环境，引导听障儿童产生听觉注意，强化语言听觉积累；

（2）引导、训练听障儿童在各种情境下准确理解语言的意义，完成相应要求；

（3）在语音听辨和语言理解的基础上，逐步提高其言语能力、表达能力、沟通交往能力以及阅读、书写、拼音等更高级的语言技巧。