隨著教師招聘考試的臨近，各地區的教師招聘公告也相繼發佈，許多備考人員盼星星盼月亮，才盼來了招聘公告，可是結果卻是讓他們大失所望。因為在近幾年的教師招聘中，在編教師的招聘比例是越來越低，取而代之的是大量的合同制教師，也就是通常我們所說編外教師。
很多人看到自己心儀的地區沒有在編教師名額後，紛紛喪失了備考的動力，感覺既然沒有心儀的崗位，今年的考試也不用那麼賣力氣了，等到明年再看看情況吧。其實不然，教師招聘的競爭壓力隨著教師待遇的提升將會越來越大，教師招考的報錄比也是在逐年變大，此時不爭取，等到日後數百號人爭奪一個崗位時，機會豈不更加渺茫。
那麼教師招聘考試這麼難，從合同工到正式編制，我們又該做些什麼，怎麼做呢？
在這裡，小贊將為大家分析一下合同制和正式編制之間的區別，然後為大家出一個提高入編機會的小建議。
首先是工資方面，編制內教師的工資主要是由基本工資、職稱工資、課時工資和津貼四個部分組成的，這些費用是國家發放的。而合同制的教師是由基本工資和績效組成的，是由學校向上級申請後審批下來的。在工資方面，其實合同制教師並不一定低於在編教師，很多時候，一些教學能力強的合同制教師工資都會比在編教師高。
其次是穩定性方面，編制內教師是國家正式編制，只要不出現重大過錯，基本上就是“鐵飯碗”，這也正是許多參加教招的同學的追求。而合同制都是和校方簽訂的合同，大都分長期和短期，這類教師其實在本質上就是“代課老師”，雖然工資水平還算可以，但是合同一旦到期，就要隨時面臨著被辭退的風險。
最後是福利待遇方面。編制內教師是由由國家為其繳納五險一金的，而合同制教師受限於學校財力，大都不會有包五險一金的待遇或是隻有部分保險。而面對評職稱時，由於各大院校的名額限制，在編教師往往要比合同制教師擁有更大的優勢。
綜上所述，其實小編也很理解大家想要考取編制內教師的迫切心情，畢竟誰都想擁有一個“鐵飯碗”，但是每個地區的編制都是有定額的，必須在出現空缺後才可以通過教招進行補充。很多地區甚至城市，在一到兩年裡都不會出現編制空缺的現象，很多同學是苦苦等待，就是為了一個入編的機會。
其實，這是一種正常現象，在現有政策的推動下，教師這個行業越來越吃香，近些年來許多年輕人都投身於教育事業，極大地彌補了原本教師不足的現象，這些新入編的教師現在大都處於年富力強的年紀，而原有老教師經過這些年的時間的洗禮已經所剩不多。想通過等，去等出來一個編制是不靠譜的，即使等出來了，也有大把的應聘人員“打破頭”想往裡擠。
面對這種情況，小編只想說：“你們的眼睛不要只盯著那些城市地區呀！”
很多農村地區一直都是教師匱乏的重災區，那裡有編制，競爭壓力小，但是所有人的心思都在市區這一畝三分地上，勢要在城市裡扎穩腳跟。但是咱們可以通過一種更加合理的方式，來順利編，還能在日後重新回到市區。
許多地區每年都會有農村地區教師選調到城市的名額，備考的同學們只要在競爭壓力較小的農村地區考入編制，在當地熬上三兩年，在當地好好表現，爭取機會，獲得調配的機會，就可以順利地回到市區啦。
畢竟市區教師編制有限，可以採取這種迂迴策略，雖然要歷練幾年但是也不失為一個可行的辦法。
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