作為父母，自然是對自己的孩子都非常關心的，但是我們都知道一個事實，那就是，我們國家自古以來都不能夠完全的保持"男女平等"，無論是教育方式、社會地位、家庭地位等方面。雖說現在基本上男孩和女孩，在地位上處於一種基本平等的狀態，但是家長在
對不同性別孩子進行照顧、家教的時候，往往還是採用不同的方式的。當然，這種做法並沒有完全錯誤，男孩女孩因為生理結構不同、思維方式差異等等，確實需要家長採用異化的家教方式進行培養，不過，在培養女孩子的時候，很多家長卻往往會保持一種不正確的態度。
在古代，優秀女性的標準就是"三從四德"，但是在現代，人們已經深度認知了以前那種不合適的判斷標準，知道了"三從四德"對待女孩並不公平，所以就改變了對女孩子的教育方向與評判標準。
不過，雖說對女孩的評判標準進行了改變，但是在很多家長的心中，卻仍舊給女孩子一個不太合適的定位，所以很多家長在培養女孩子的過程中，也出現了方向偏離的情況，想讓自己的女兒朝著傳統的理想化女性發展，但是要知道，理論和實際總是存在很大的差距的，理想中的完美女孩，在實際生活中，可能會面臨很多不必要的困難。
文文靜靜≠沉默寡言
在很多人的心目中，文靜的女孩子是大家公認的好女孩，這其實並沒有什麼錯，那種文靜的女孩親和力更強，讓人感覺更好一些。不過，人們可能對於文靜的認識有所誤解，文靜並不是等於"沉默寡言"，一個女孩子可以是謙卑有禮、言辭得當並且不"碎嘴"的，但是卻不能夠是"沉默寡言"的。家長如果經常將女孩子朝著"安靜"的方向進行教育，那麼對女孩子的成長其實是比較不利的，並且在女兒之後的發展道路上，也將會遇到更多的麻煩，自身的性格走向也會出現問題。
如果一直讓女孩保持"安靜"，要女孩子避免和別人發生衝突，避免對別人造成麻煩，避免影響別人等等，這就會讓女孩子成為一個安於現狀、不求上進、不懂得保護自身權益、是非觀弱、怯懦膽小的女孩子。
畢竟，當一個孩子的語言自由被限制了之後，其本身的很多情緒表達都受到了限制，而情緒的淤積也會導致自身性格的轉變，從而變成一個不善言辭、懦弱、主觀意識的不強的女孩。這樣的女孩，在以後步入社會的時候，將更容易吃虧，更容易被別人傷害，更容易委曲求全，從而嚴重影響自身的生活質量和自身權益。
所以，家長在教導女孩的時候，要注意"文靜"是文雅嫻靜，而不是沉默寡言，在該說的時候，一定要讓女孩子及時的表達出自己的意願，不要讓女孩變得"逆來順受"，沒有主見。
"粉紅"並非女孩的專屬
在不少家長的印象中，女孩子的玩具應該是什麼樣的？粉紅色的可愛娃娃肯定少不了；女孩子的衣服是什麼樣的？粉紅色的小裙子幾乎家家都有；女孩子的房間是什麼樣的？粉紅色的壁紙簡直可愛極了。但是女孩子真的很喜歡粉紅色嗎？
其實，並不一定，很多女孩子之所以會喜歡粉紅色，並不是因為自己一開始就喜歡粉紅色，而是因為家長認為"女孩子應該喜歡粉紅色"，從而讓粉紅色充斥了女孩子的整個生活。
家長之所以為女孩子選擇粉紅色系的玩具、生活用品等等，其實就是為了從小培養女孩子的儀容觀念，要讓女孩對自己的儀容產生較強烈的關注度，因為在家長的心目中，女孩子都應該是乾淨可愛的。
當然，這樣的做法並沒有錯，但是這些家長卻忽視了一個十分重要的問題，現在的社會已經不是封建社會了，男女已經平等了，女孩子所需要的，並不只是相夫教子、主持家務了，而是需要有自己的事業、需要上班、需要自我發展的，所以女孩子不僅僅要培養儀容觀念，還需要培養其他各方面的能力。
比如說創造力、求知慾、探索力、自信心、競爭觀念、獨立性、解決問題的能力等等，只有全面的進行培養，才能夠讓女孩子在以後步入社會的時候，具備合格的生存能力，才能夠在職場、人際關係乃至生活中的方方面面得到適應，不會因為自身能力的限制，導致自己只能做"家庭主婦"。
朋友不能只有女生
因為性別習慣的原因，小孩子在自己形成朋友圈的時候，大多會"同性相吸"，畢竟共同語言會更多一點。不過，在小孩子的自然交友中，自然是不乏異性朋友的，而異性朋友的建立，也是因為和自己有同樣的愛好、話題等。
不過，很多家長對於女孩交朋友卻存在著一定的限制，認為女孩子只能和女孩子一起交朋友，因為男孩子比較"搗蛋"、"不講衛生"等等，總之就是認為女孩子和男孩子交朋友的話，就會"學壞"。
真的是這樣嗎？並非如此。要知道，當女孩子長大步入社會只有，並非只會接觸到女性，無論是在工作中還是在生活中，女孩子將要面對很多的男性朋友、男性同事等等，如果女孩子從小就一直不怎麼和男孩子接觸，那麼在於男孩交際的時候，就會很不適應。
當然，這只是讓女孩子單一性交朋友的小缺點，更嚴重的是，女孩子還會因為交際受限，而變得對性別非常敏感、對男孩產生拒絕感，甚至形成錯誤的觀念和理性思考能力，這對於女孩今後的工作、生活等等，都會造成很大的負面影響，讓你女孩在生活和工作中產生很多困惑，最重要的是，女孩還很可能認識不到自己的觀念出現了問題。
適時做點體力活兒
在很多家庭中，爸爸都是一個十分"超能"的角色，他肩負著家裡所有"體力活兒"的重任，並且還會修水管、通下水道等等。當然，有這樣的一個爸爸確實是女孩的幸運，但是要知道，在日常的生活中，並不能夠將這些活兒定性為"爸爸專屬"，因為一旦進行了明顯的"責任規劃"，那麼女兒就會認為，苦活累活髒活兒都是男孩子應該做的，而女孩子就是被男孩子照顧的存在，這就會讓女孩子產生不正確的家庭觀，和對性別差異的錯誤理解。
家庭的和睦，需要的是雙方的理解和體諒，需要的是真正的"男女平等"。現在很多人都誤解了"男女平等"的意思，一味的追求"提高女性地位"，這是不對的。
要知道，我們提倡的是"平等"而不是"女尊男卑"，如果一個在一個家庭中，將髒活兒累活兒全部定性為男性專屬，一旦男性有其他原因不能及時的完成這些家務活兒，那麼就極有可能出現家庭紛爭。所以，父母在平時的生活中，應該互相理解，不要進行"家務定性"，給女孩做一個好榜樣，讓女孩子知道，其實女孩是什麼事情都能做的，男孩能做的，女孩照樣能夠完成。
這不但能夠為女孩培養一個正確的觀念，還能夠在很大程度上提升女孩的個人能力，讓女孩在社會上具備更強大的生存能力和競爭能力，從而得到更加美好的發展。
把女孩子的"公主夢"從思想中驅逐出境
現在有很多的動畫節目、童話故事、小說文章等，常常會給女孩傳遞一種"公主夢"的觀念，就比如某個女孩子是一個懵懵懂懂的"傻白甜"，結果陰差陽錯結識了一個"霸道總裁"，縱使女孩驕奢蠻橫，"總裁"仍舊包容體貼，最後終成眷屬，過上了沒羞沒臊的生活。
這種情形，只會出現在藝術作品中，在現實中，幾乎是不可能發生的，但是很多女孩子卻並不明白現實的殘酷性，往往會幻想著自己就是這樣的一個"傻白甜"，甚至有傾向性的故意向著"傻"的方向發展，自認為是"萌萌噠"很可愛，卻不知道，在別人看來，可能真的很傻。
家長在女孩成長的過程中，就需要做好警示者的工作了，在女孩子接觸那些"美好"的故事時，家長要適時的對女孩子進行提醒，讓女孩認識到"藝術"與現實的差別。
必要的時候，也可以問女兒幾個比較現實的邏輯問題，就比如"別人那麼優秀，兩個人又不認識，你憑什麼讓別人包容你？"，這種問題雖然看起來粗淺，卻能夠起到深入內心的警醒作用，讓女孩避免深陷"幻想"泥沼不可自拔。
總結：
在女孩子的培養過程中，家長雖然需要考慮到女孩的生理問題和思維偏向，但是同時也需要對女孩進行正確的"男女平等"教育，全方位的對女孩子進行能力培養，而不能只憑著自己的"想象"對女孩進行不結合實際的"理想"培養，要知道，現實終究是現實，和理想總是存在很大差距的。
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