#孩子你慢慢來#
一直以來，即使自己再怎麼普通，都不願承認我的孩子以後會是平凡普通的人，總想他長大後能活出精彩。希望他在成長的過程中，走好每一步，以後可以不為生活驅使，做自己喜歡的事。
兒子在小班時候就被發現認識很多字，到了中班已經不用我再給他讀書了，他可以自主閱讀。經常看書後會有問題問我，比如不認識的字，不理解的成語，不明白的意思。成語給他解釋過後，有時他就會用起來。有些問題我也得查一查再回答他，而且他愛動腦，特別喜歡百科知識，知道的知識也比較廣泛，比如太空、飛機、人體奧秘等等。對於閱讀，我只需要做好後勤工作，及時補充他的書架。而他可以坐在書桌前看書一小時，有時太晚了，拉他睡覺，還得等他看完幾頁才行。
我家的書架，這只是一部分，另外幼兒園看的已經都收起來了
除了喜愛閱讀之外，似乎沒有發現他有其他特別的亮點。反而發現他有些完美主義，進而表現出強迫症、做事拖拉磨蹭。比如，書桌上臺燈如果不小心碰歪了，他一定要擺正。寫字本來就慢，稍微有些不好就要擦掉重寫。書架上的書一定要按照他的位置放，如果發現放錯了，一定要歸位。這樣下來，做事就沒有效率，一直磨蹭。到了一年級後，發現他作業來不及做，每天都要很晚睡覺，沒時間運動，早上也爬不起。
真正認真閱讀的孩子
另外，他還表現出特別低的慾望。他這個年齡的孩子，其實在得到老師或父母的表揚或者獎勵時，大部分會充滿信心，表現越來越好。而他從來對於貼花或者物質獎勵，都很無所謂。幼兒園之前上早教時候，他拿到貼花就給我了，從來不要。現在上課在小朋友爭先恐後舉手，希望老師叫他們回答問題時，他基本不舉手，他說別人的回答跟他都是一樣的，只有在答案不同的時候，他會舉手。同時，因為無所謂的心態，他也沒有好勝心，碰到有難度的事就退縮了。也不願遵守班級紀律，回答問題不舉手，有答案立馬就說出來了。活動課上，有時也不和同學玩，寧願自己一個人坐著發呆。這種低慾望的狀態，讓老師覺得是不是孩子學了很多，從而對學習失去了興趣。甚至懷疑孩子是不是有心理問題，問我需不需要帶他去看醫生。
面對老師的疑問，我也不知道到底是什麼原因造成現在的問題。我無法預估孩子以後到底會是學霸還是學渣。問他為什麼不能遵守紀律，他總說我控制不住自己。但是他又願意動腦，又愛問問題，不懂的地方跟他解釋後，他也能理解。他說最愛上的是科學課，吃著早飯也會突然問我電機是怎麼工作的。這讓我覺得有點懵，他到底是開智太早還是沒開智。但是，我的孩子，他細心、做事投入、愛動腦、愛閱讀，他有這麼多優點，就算有缺點也不要去過度擴大，慢慢成長，也許會有更多驚喜等著我。
有時，當聽到別人家孩子是有多厲害時，也會安慰自己那是別人家孩子，而我們經常安慰自己，不要拿孩子去跟別人比，因為本身自己也是凡人。而每個孩子都有他成長的節奏，我們要學會接受他的步伐，不要揠苗助長，調整自己的心態。哪怕孩子將來無一技之長，那也是自己的孩子，只要他快樂的成長。
面對這個浮躁的社會，那些激進的父母，我要放輕鬆，孩子你慢慢來。我時常安慰自己，人生路漫漫，耐心等待，靜待花開。
閱讀更多 小荷鹿 的文章
