早期教育是教育，但早期教育≠學知識

親愛的寶爸寶媽們，為了讓你的寶寶快人一步，關於“早期教育”的誤區，你碰觸了嗎？

過早學複雜算術

對於幼兒園孩子而言，簡單瞭解一下數字是有必要的，但瞭解數字並不等於學習算數，因為從孩子的年齡特徵來看，有比學習算數更重要、更合適的東西要培養，那就是學習數學的興趣。寶媽們可以在生活中培養孩子對數字的興趣，寓教於樂，萬不可強迫孩子進行復雜的加減運算。

過早強迫寫字

網絡上，關於幼兒過早學寫字的危害的文章，層出不窮，不再詳細論述。但是有一點很重要——不要把早期學寫字當成是在對幼兒進行“早期教育”，過早強迫孩子學習寫字是誤區，在應當做遊戲的年齡就不要讓孩子死讀書。

盲目的報興趣班

興趣班，顧名思義，以孩子的興趣為中心，離開興趣這一特徵，對孩子而言還有什麼意義呢？眼下，不少寶媽們懷著“培養興趣”的初衷，給寶寶報了好幾個興趣班，孩子沒有了玩耍的時間，沒有了親子共樂的時間，這樣，不但不能培養孩子的興趣，反而讓孩子處於一種焦慮的忙碌中，你的孩子，不是神童。

剝奪孩子玩耍的時間

著名教育家盧梭說“大自然希望兒童在成人以前就是兒童的樣子，人們應該尊重兒童，如果我們打亂了這個順序，我們就會收穫一些早熟的果實，他們長的既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛，我們將早就一些年紀輕輕的博士和老態龍鍾的兒童”。的確，我們按照成人的教育法則，剝奪孩子自由地時間，強迫孩子認真學習，兩年之後，一個老態龍鍾的兒童和一個陽光活潑的孩子，你會更喜歡哪一個？

魯迅先生在他的散文集《野草》中說到“遊戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使”，當我們在用一個個興趣班取代孩子的遊戲時，我們也在剝奪了他的天真童年。早期教育的真諦是讓孩子快樂開心的接受學習，開發潛能，而不是強迫孩子接受，一味的填壓，盲目的灌輸，我們在早教之路只會越走越偏。

缺少玩具培養

家庭玩具多以電子為主，有意識的家長也會在市面上買一些訓練思維的訓練書，但要麼是難度超高型，別說孩子，大人都不一定做得出來；要麼是廣撒網型，幾歲的孩子都能做，針對性不夠，孩子很難系統的提升邏輯思維能力。

相比之下，一套能夠符合孩子天性，《機靈鬼全腦智能訓練套盒》在遊戲中就能得到鍛鍊的教玩具，就有著比較大的優勢了。

《機靈鬼全腦智能訓練套盒》包括【空間智能】、【數學智能】、【邏輯智能】、【專注智能】、【記憶智能】四個系列，通過多樣化腦力挑戰遊戲、喚醒大腦潛能的玩教具，全面開發孩子的大腦潛能。