公務員是負責統籌管理經濟社會秩序和各地公共資源，維護國家或地方法律規定貫徹執行的公職人員。在我國，公務員特指那些依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員。
五險一金、朝九晚五、“鐵飯碗”等優越感爆棚的詞用來描述公務員最為不過的。因此，“鐵飯碗”也一直為人們所羨慕和追求，若捧得此碗，從此可能衣食無憂，生活幸福。對於這樣的生活，應該是每個人都有所向往的吧。所以，在每年招聘公務員考試時，有崗位會出現百裡挑一，千里挑一，有的甚至會出現萬里挑一的場景，可謂“一職難求”。
然而，今天小編和大家來說說這個地方的公務員，不僅工資待遇比其他地方高得多，而且考試競爭相對也比較小。這個地方在哪呢，那就是新疆的公務員招考。新疆的公務員一般會分成兩個部分：一部分和其他省份一樣的省考；還有一部分就是新疆兵團公務員招錄。如果大家有興趣的話可以去了解下，上岸的機率會比內地高很多。
新疆維吾爾自治區，位於中國西北邊陲，幅員遼闊，人口偏少。也是中國陸地面積最大的省級行政區，面積166萬平方公里，佔中國國土總面積六分之一。由於地理位置靠近西北邊境，相對來說對社會維護秩序的人員需求量更大。因此，新疆的公務員考試遠沒有內地的競爭激烈，只要好好複習，基本都能成功上岸。
事業單位行測言語理解解讀
選詞填空題的四大破解法：
1、固定搭配選擇法
言語理解與表達中的試題往往節選自某一篇文章，而文章的遣詞造句往往會依據現實，有一定的固定搭配，所以按照習慣搭配是一種較好的選擇方法。
例：今年以來，本市機械工業經濟運行總體平穩增長，利潤總額保持增加，對外貿易回升明顯。但產銷和利潤______持續放緩。新訂單______回落，企業成本壓力明顯上升。
依次填入劃橫線部分最恰當的一項是( )。
A. 漲勢 漲幅 B. 漲幅 漲勢
C. 增速 增幅 D. 增幅 增速
解析：C 本題屬於實詞辨析題。“增速”與“快”、“慢”、“緩”搭配，“增幅”、“漲幅”與“回落”搭配，“漲勢”與“良好”搭配。故選C。
2、同語素詞語造詞選擇法
同語素詞語指的是幾個不同的詞語均含有相同的元素，比如“制定”和“制訂”，均含有“制”字。該類詞語由於含有相同的元素，所以辨析起來比較麻煩，故推薦大家用“造詞法”來進行辨析。
例：依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是( )。
①中醫通過望、聞、問、切等方法來了解______，作出判斷。
②孩子過多玩網絡遊戲，父母應適當加以______。
③他們心中依然珍藏著那段美好的回憶，______他們已經遠離了那段激情燃燒的歲月。
A. 病症 干涉 雖然 B. 病徵 干預 即使
C. 病症 干預 雖然 D. 病徵 干涉 即使
解析：C 本題屬於實詞辨析題。“病徵”指的是表現在身體外面的顯示出是什麼病的徵象，顯然可排除B和D。“干涉”是指過問別人的事或制止別人的行動；“干預”是指過問或參與。“干涉”帶有強制、非法的味道，是對被幹涉者的不尊重。而“干預”中性，有合理的參與意義。結合語境，父母對孩子過多玩網絡遊戲，應是適當“干預”。“雖然……但是”錶轉折，前提是這已經是事實；“即使……也”表假設或者讓步，不一定是事實。結合語境“那段激情燃燒的歲月”是已經存在的事實，應選“雖然”。故選C。
3、文體色彩辨析法
不同的文章具有不同的色彩。比如新聞題材凸顯莊重和嚴肅，散文題材展示浪漫與悠揚，如果能夠結合文體色彩來選詞，選出的詞語貼切度會更高一些。
例：在這個世界上，依然有很多朋友熱愛紙質的芬芳，翰墨的留香，也依然有很多人經過歲月的______後仍堅守著樸實的______，渴望真誠的交流，欣賞豐富而______的靈魂。
填入劃橫線部分最恰當的一項是( )。
A. 淘洗 信念 淡定 B. 洗禮 理想 平靜
C. 磨礪 理念 激揚 D. 檢驗 作風 優雅
解析：A 本題屬於實詞辨析題。本題屬於散文類體裁，因此用語不能太過具體和平淡。那麼，修飾“靈魂”就不適合用“平靜”一詞，故排除B；同理，“檢驗”也過於平淡，不太適合散文體裁，故排除D；“激揚”與本段話的色彩不太相符合，故排除C。故選A。
4、詞語感情色彩辨析法
從感情色彩上來分，可以把詞分為褒義詞、中性詞、貶義詞三類。
褒義詞：凡含有讚賞、嘉許、褒揚、獎掖、喜愛、尊敬、美好、吉祥等感情色彩意義上的詞。如一身正氣、臨危不懼。
貶義詞：是詞義帶有貶斥、否定、憎恨、輕蔑感情色彩的詞。如：見利忘義、遺臭萬年。
中性詞：是針對詞語的感情色彩而言的，它專指褒義、貶義詞語之外不能體現特殊情感傾向的詞，往往具有相對性。如幫手(中性)相對於幫兇(貶義)。
例：蘇州建城有2500年之久，它已經______。無怪乎七年前初次_______的時候它是那樣疲勞，那樣憂傷，那樣強顏歡笑。失修的名勝與失修的城市，以及市民失修的心靈似乎都在_______蘇州自身的存在。蘇州，還是蘇州嗎？
依次填入劃橫線部分最恰當的一項是( )。
A. 千瘡百孔 拜訪 置疑 B. 未老先衰 探訪 質疑
C. 老氣橫秋 尋訪 質問 D. 老態龍鍾 造訪 懷疑
解析：D 本題屬於成語與實詞相結合的辨析題。從“蘇州已經建成2500年”和“它是那樣疲勞”可知第一個空應填詞的意思是說蘇州老了，與此意相同的詞只有老態龍鍾。老氣橫秋形容老練而自負的神態，現形容自高自大，擺老資格，也形容缺乏朝氣，顯然感情色彩不符合題意。故選D。
閱讀理解能力是寫作的基礎，是申論考試的重中之重。如何在有限的時間內讀懂材料、穩中求勝，對考生來說是種嚴峻的考驗。
一、關鍵詞原則
一般而言，文章都會有一些表示上下句關係的詞語，這些詞語往往對應試者分析段落、理解全文會有很大的幫助。而關鍵詞主要有兩大類：
1.表示邏輯關係的關鍵詞
這一類關鍵詞表示的是上下句之間的邏輯關係，如：首先，其次，最後；一方面，另一方面；第一，第二；總而言之，更重要的是，此外；等等。這些關鍵詞中，有些表明的是幾個要點，有的表明的是突出重點，有的是總起，有的是總結。在速讀的過程中，可將這些關鍵詞勾劃除了，從而在精讀的時候可以有選擇性的跳讀。
2.表示其他關係的關聯詞
在閱讀材料的過程中，關聯詞出現的地方，往往是關鍵信息出現的地方。比如：“雖然……但是……”表明轉折關係，“但是”後的信息即為作者想要陳述的關鍵信息：“不僅……而且……”表明遞進關係，“而且”後的信息即為作者想要陳述的關鍵信息。其他還有表示因果關係、並列關係等。在速讀過程中，可將這些關聯詞勾劃出來，從而在精讀的時候更容易找準關鍵信息，從而更容易把握段落之間的邏輯關係，更加節省時間。
二、觀點性原則
閱讀申論材料時要著力把握其基本觀點，因為觀點就是主旨。把握住這些詞語，有助於把握材料的主旨。這些詞主要有：經調查、資料顯示、反映、看出、告訴、據某某講、據報道、初步推斷、強調、指出、認為等等、材料中的觀點主要有如下三類：
1.政府權威部門的觀點是我們制定和驗證對策的依據。
2.學者的觀點需要經過辯證的分析，根據材料所提供的現象、數據等於學者的觀點是否一致，該一致或不一致所反映出的內容等方面進行辯證分析。
3.老百姓的觀點即民意，需要從中把握其需求。老百姓的觀點有時是矛盾的，在把握矛盾主要方面的同時，需要注意不能忽略矛盾次要方面反映出的一些其他問題和需求。
三、高頻詞原則
申論的特殊性決定了申論考試的材料往往會涉及到事件或者問題的表象、本質、解決措施等，也會有一些詞或同義近義詞高頻率的出現。這些詞的出現，往往有助於應試者搜索相關信息。這些詞主要有：根源、危害、法律法規、監督、落實、教育、經驗教訓、透析等。在速讀的過程中，勾劃出這些高頻詞，為概括分析做準備，同時還可以為解題或寫作提供定位和參考作用。
四、關鍵句原則
申論材料中通常有一兩個提示文章段落大意或是提示文章中心、主旨、觀點、態度的句子，我們稱之為關鍵句。一般而言，一段文字都要講究起承轉合，所有60%左右的材料都能從首句或尾句中找到段落大意或中心思想。首句常常引出爭端材料的問題，而尾句通常是對材料所述的內容起一個總結概括的作用。在略讀的時候，可對關鍵句進行勾化和標記，並加以精讀。
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